还是那句话！非常非常感谢咱们的宝宝地带！又给我带来好书！嘿嘿    这次有幸阅读到的好书是《做孩子最好的潜能开发师》，这本书写的真的很好，宝妈我自打决定生娃一直是争取各种机会阅读好书，古今中外育儿的都想涉猎，所以对于能有好机会得到这样的好书我真的是感觉太开心了！这是美国作家编著的哦！也是康奈尔大学中国区总面试官 吴丹妮倾情推荐的！本书涵括了关于营幼儿园和学龄前儿童的最新大脑研究成果，深入浅出的讲述了大脑发育的秘密和孩子在不断学习中成长的奥秘！并针对构建最佳环境以及提供与其发育水平相适应的活动，帮助孩子发掘大脑潜能，提供了600多个金点子，实用性很强！得到了全美幼教协会的一致认可！
      我在想大家都非常推崇老美的教育方法，反思今日，的确老美国富民强，而且人家的教育模式似乎也在被大家研究中，那么我们为何不能一起学习研究更好的科学理念呢！哈哈 这不，机会来了，这本好书收到就赶紧学习起来吧！


    本书一共有9个章节，从一开始的关于人的大脑分析，讲述了三个大脑的研究新发现，并且说明学习其实从孩子出生那一刻就开始了，并持续孩子一生！父母的职责就是知道，帮助孩子，使其不断提高！新的科学研究还表明，在被忽视，被虐待以及有害环境中，没有安全感的幼儿会表现出有毒压力！会影响到幼儿大脑的发育，构建，影响身体免疫力与良好社交能力的发育。所以一共有爱心有教养的达人，能够够帮助孩子舒缓学业压力，面对逆境以及灵活应对。我想起了小宝小的时候 2岁不到，因为吃了奶奶做的隔夜饭菜（难办吃那么一次晚饭），结果导致我们母子两个同时半夜上吐下泻，一直到早晨依然如此，我们上去跟奶奶说起这个问题的时候，爷爷奶奶一幅不置可否的腔调和盛气凌人的姿态，着实惹怒了我，于是，那场积存已久的战争爆发，可怜的孩子不到2岁哦，被吓得哭也哭不出来，这段经历太痛苦了，这个大概就是当时的有毒压力！因为在不到一周的时间我又做出了错误的决定，让从来不肯去爷爷家的小宝，白天在那待一整天！晚上接回家，孩子瞬间养成了咬嘴巴的坏习惯，而且在当时竟然不肯下地，胆子很小！好在我及时发现，又领了回来，好好安抚，所以说，孩子真的不能拿来做实验！太无辜了！






本书的第一章，第二章讲述的主要就是大脑发育的科学依据，还有就是婴幼儿时期如何调动感官，开发潜能！包括促进听觉视觉嗅觉味觉触觉发育的各种活动！书中讲述了很多很多案例的具体使用和操作方法，对于前半部分的婴儿时期，我觉得我做得还不错的！那时候对小朋友非常非常有耐心，因为一直是哺乳期，所以爱护有加。幼儿园阶段的感官发育，这本书也提到很多的方法，比如说学龄前儿童的听觉如何发展，书中提出要让音乐成为每天生活不可缺少的一部分，通过唱歌促进语言的习得！小宝刚过了3周岁生日，这段时间对于歌曲特别特别着迷，平时很喜欢点唱我们给他唱歌，自己也喜欢哼唱，手舞足蹈边唱边跳边表演的样子真的好好玩，这段时间，他就是愉悦的！我有时候也会每天早晨给他播放小熊呼唤他起床！他表示很受用哦！家里有架钢琴是结婚时候娘家陪嫁，一直放在家里，小的时候  我还经常给他弹琴听，大了小朋友主观意识太多，有时候会不让我弹，他自己上去弹，最近家里蜗居，钢琴摆放的地方太挤，所以好久也没系统给他摸琴了，哎 这个要每天加强一下安排了！书中提到，当孩子说话时候，要注意倾听，这个很重要哦，这一做法能构建他们的听力技巧！还有 在讲述家喻户晓的童谣时候，既要呆呆的，傻傻的，又要富余创意，改变说话的音调！这个我要检讨自己，我好像一直不太会嗲嗲的酸酸的跟小朋友讲话，太过于生硬了！嗯  批评自己！




本书第三章第四章讲述的是情感发育提高情商，和社交能力的开发！
这2张阐述，胎儿和婴儿也会有压力，如果孕育胎儿的妇女承受太多压力时候，就很有可能导致婴儿出生时体重偏轻，大脑和身体发育滞后！并在出生后初期更为敏感和情绪化！所以，准妈妈们，一定要保持愉快的心情哦！这个就是胎教的重要作用啦！婴儿的心理健康取决于其出生后头几个月所得的的照顾和培养，情商发展对于大脑的发育尤其重要！反之亦然！所以，我们作为家长务必要给孩子安全感的环境和良好的抚育！这个环节很重要！我看下来 ，专家的意思主要就是给孩子构建心理的安全因素！好吧，努力包容宝贝，给予孩子安全感！还讲述了婴幼儿的情绪宣泄！当营幼儿园觉得沮丧或者情绪不满，不被外界所理解时候，他们就会通过发脾气舒缓压力！也通过哭泣，摔打等等来发泄不满！在这个年龄段，这些都是正常表现，大人不能急躁！书中主张对我们做父母的非常有教导意义！包括我自己也在做深刻反省！父母应对婴童脾气的态度才是最关键，生气绝对不可取，耐心才是王道！对婴儿来说，温柔的声音和轻柔的抚摸能安抚他们！这个我有感触的，豪宝小的时候，因为我是新晋妈妈，对孩子还处于特别好奇和接触的初期，那时候真的是百分百耐心好脾气的，每次都会心平气和安抚小家伙，这就做到了良性互动！事实证明，小朋友对这样的安抚很受用！而对于幼童，他们其实同样需要大人的爱护和关心，当他们的情绪不安的时候，有时候安抚的话语和肢体抚慰起不到作用，那么最好的办法就是忽视，转移目标！但是保证孩子在妈妈的身边！保证孩子的安全！我反省自己，随着豪宝长大，似乎对他越来越严责苛刻，有时候自己很不耐心，深刻反省！妈妈要保证不生气，孩子才能更加好的情绪！


幼儿园阶段是处于学龄前的那几年，孩子的情感需要已久停留在原始阶段，给他们一个宽容接纳充满爱，无压力外界环境，让他们的大脑以最佳方式继续发育，当孩子的情绪稳定的时候，他们的大脑就是在尽情学习！所以提倡的就是快乐教育！看到这里，我明白了，国外为何小朋友幼儿园阶段总是在玩中学习，看似都在玩乐了，其实无时无刻不保持一个愉悦学习和认知的阶段，反观国内大环境，尤其是发达的一线城市，儿童早期教育渗透到幼儿园甚至是刚刚会说话的孩子，有的时候大人太过于急功近利对于小朋友来说要求有些过分，无论一个四岁的孩子多么聪明或者多才多艺，我们都不应该把他们当成小学生一样对待，2孩子的大脑发育水平并不一致！所以要提倡学龄前小孩玩中学！愉悦学习！才能记忆深刻！切记啊！



第五章第六章讲述的是体能发展——宝贝在长大，和营幼儿园的认知语言发展！本书的内容真的非常科学而且有章可循，很适合家有学龄前宝宝的妈妈们学习！强烈值得推荐哦！

亲书评很不错 就是发错了版块 请转到亲子阅读哦

好棒的育儿书，很实用啊

很实用的育儿书呀

我也收到了，很不错。