牛明年就要上小学一年级了，所以今年9月份要进入幼小衔接班了，上周牛的班主任老师就孩子们进入幼小衔接班的相关事项特意给我们家长开了一次会，老师从习惯已经学习方面都做了非常细致的分析以及要采取的一些方法，希望孩子们可以顺利的进入小学生活。


      现在牛上的是大班，已经开始学习汉字，拼音，数学方面的知识了，从目前的情况来看，我认为还是比较努力和用功的，其他不说，其实我就是想让牛养成一个好的学习习惯已经培养学习兴趣，并不是做的题多，写的字多，背的故事多就好。可是牛班里有些孩子的家长就不这样认为老师目前给孩子们适当的布置作业的目的是什么了，反而认为尤其是数学加减法这样的问题，说现在学什么呢，长大自然就会了，说这话的家长有一个很大的原因就是他的孩子每天一回家写作业就发愁，尤其是数学，口算题10以内的加减法都不会，每天回家把家里能用上的吃的喝的玩的摆一桌子帮助孩子写数学题，可最后孩子还是不会，还是不想写，作为家长看着孩子那么痛苦的写作业，所以感觉这是在难为孩子，最后就说不用写了。


     你真是认为孩子长大了自然就会了吗？现在学习对于孩子来说的确是有点早，难道上了小学之后再学就保证不会出现目前这样的情况吗？就保证孩子不用学就自己会了？我不相信。关键还是作为家长没有给孩子树立一个良好的思想概念，没有抓住孩子的特点潜移默化的帮助 孩子去学习，学习这件事是一件苦差事，过来的人都知道，包括我自己也不是一个爱学习的人，可就是这样家长才应该帮助孩子面对问题，越早面对孩子接受起来越容易，家长往往是在孩子遇到困难的时候就说孩子还小了，等长大就好了，殊不知习惯是从小养成的，对待问题解决问题的思维方式也是要养成的，家长总是长大就好了，慢慢就好了，孩子总是感觉有希望，总是感觉自己还小了，越是这样将来遇到的问题就越多困难就越大。


      不知道我分析的对不对，在牛的教育问题上我从来没有把牛当小孩子，什么事情都是这样的，遇到困难的时候是这样，遇到开心的事情也是这样。今天早晨在去幼儿园的路上碰到一个他们班的一个妈妈，看到牛满脸都是笑容，对我说，你家牛为什么那么高兴来幼儿园呀，我家乐乐就不想来，费劲的才送进入。在认识牛的所有人眼中牛就是一个调皮，但却总是笑嘻嘻的孩子，看来我的方法有的时候还是对的。

有时候我会认同 比如不要强求孩子 尊重他的生长规律 还是相信长大了自然就会了

这个也不能说都不对，看从哪个角度出发了

回复 2# 欣颀

很多东西不是我们强迫还孩子去做，就拿学习来说吧，如果泉到了该学习的时候还是不喜欢学习，该会的不会，那么亲也会有这样的想法等着再大点就都会了，不想学就不用学了。

回复 3# qianqian0901

目前来说我的重点就是学习了。呵呵！至于其他方面的东西我认为不是到时候就会了，而是有些时候通过其他的手段会让人很容易就学会而已，而不是长大就会了这样的一个道理。

也不一定长大了就会了，但总感觉现在的孩子还是太累了

回复 6# 家有小柚子

这都是我们无法改变的，其实完全可以不让孩子累的，只学好学校的功课就可以了，可家长还会因为这样或者那样的原因给孩子报班那么孩子就越发的累了。

这是习惯和能力的两个问题 不能混为一谈

回复 8# 童童dudu

亲这样的说法我同意