6月23日任务——喊起床的N种方法

一七二十七楼主

6月22日，带小娄同学去了姥姥家，早上匆匆忙忙的没有留任务，所以22日空缺，不过没关系，这个本来就不是准备天天来的，呵呵……有创意我们就玩玩，没有也可以休息一下嘛！嘿嘿……

23日妈妈想了好久终于想到了一个容易完成的任务！也是对妈妈很有益处的任务哦！那就是让小娄同学来出主意，想想叫小朋友起床的N种方法！小娄同学晚上回来看到任务的第一句话是：“你是不是想用我的方法叫我起床啊？”这么快就被看穿了！⊙﹏⊙b汗不过小家伙还是很认真的完成了！而且这次任务完成的相当不错，并且还弄出了爆笑的场面，哈哈……真的是生活无处不惊喜啊，只要你给孩子一支笔！话不多说。来上任务和小家伙超搞笑的完成图！

这个任务其实真的是我没办法的办法了！想了大半天，不知道要留什么任务，所以早上也没和小娄沟通，想想，那就不能弄太难的，他没准备。那什么任务不需要准备信手拈来呢？那就只能是生活中知识性不强的了，那就来个创意发挥的吧！起床问题，最近在我们家有点要抬头的趋势，就来他吧！看看他有什么想法，我好以其人之“招”还治其人之身。哈哈……可没想到小家伙第一眼看到就拆穿了我的阴谋！太失败了！

这就是小娄昨晚画的图，叫醒小孩子的四种方法，分别是【用歌叫他】这个比较文明，也比较温和，只要你唱的不错。嘿嘿……【打他】这个算是小家伙的切身体会吧，最近小东西的屁股总是在起床时受到骚扰，嘿嘿……手感很不错哦！【念可怕故事】这个是最不可行的办法了，成功概率为0.001%【说：看电视】这是你小子的心声吧！看电视，想得美！

小家伙的图，算是对我们最近在研究的思维导图的一次小尝试吧！效果嘛还算不错，虽然简单了些，可是细节还是蛮多的。让人的印象很是深刻。对于细节，一会儿我会一个个的慢慢来说。因为真的很有故事哦！呵呵……

这次给我的小惊喜很多，小家伙在细节的把握上让我吃了一惊，按小家伙说的他运用了两种感官，一种是听觉，一种是触觉。听歌声、听故事、听说的话（看电视）触觉嘛，那就是从屁股上传来的感觉了，呵呵……在语言的整理，归纳总结上，也做的不错。这次任务完成的总体很棒！给小娄加分！

下面，我就来复述一下小家伙对这幅图的讲解，很多有趣的细节哦！

①位于中心位置的图画，代表着一个赖床的孩子，小家伙在旁边画了闹钟，还写了一个【no】，小家伙解释说，这是闹钟没有叫醒小朋友的意思，也就是说自己起床失败。这也是需要妈妈来叫起床的原因了。小床上的孩子，睡觉时还抱着一个大大的枕头并枕在上边，最近小娄就是这样，睡觉时总是喜欢弄个大枕头或小被子枕着，手还抱着，这也算是情景再现了。

②念可怕故事里，大家有没有注意到书的颜色，和妈妈的脸色。小家伙给书涂上了深绿色，说这代表了恐怖故事，越深的绿色代表越恐怖的故事。妈妈的脸色是浅绿色的，小家伙说，这是被故事吓的，脸都吓绿了！注意到床上睡着的家伙吗？这家伙手脚大开，睡成了大字，而且一条腿已经滑到床下了。这点和小娄一样，睡觉都不安分的家伙。

③用歌叫他，小家伙画上了几个音符，代表歌声，不过这妈妈画的，怎么看怎么像非洲来的，我的形象瞬间的崩塌了！

④打他！这个太太搞笑了。看着小家伙画的小人儿，我奇怪的问，下面那两个圆是什么啊？小家伙一脸坏笑的说，那是屁股，他光着睡的，o(╯□╰)o 好吧！那上边的小点点呢？那是被打的啊！看到没有，几种方法中，只有这个小家伙是醒着的，看来这个方法超级管用啊！哈哈哈哈……（话说，今天早上我也试了一下这四种方法，这个的确是最管用的！吼吼……）

⑤说：看电视了。这个办法，小家伙说是在酷虫学校里学的。苍蝇老师给学生们上课，可学生们都睡着了，苍蝇老师就大喊一声：“下课了！”同学们瞬间都清醒了。然后呢……苍蝇老师继续上课！同理，小家伙说，可以用这种方式喊小朋友起床，大喊看电视了！小朋友就起来了！我问，那让不让小朋友看电视啊？小家伙笑嘻嘻的说，可以看一小下！切……做梦！

看完讲解是不是觉得很有趣啊！在听小家伙给我解释的过程中，把我乐得前仰后合的。看到图上的几个妈妈形象了吗？都是一个模样的，小娄说一样的就对了，因为那就是同一个妈妈。而那个睡的支楞八翘的孩子，也是同一个。呵呵……至于原型是谁，咱就不说了，领会精神吧！虽然某些人画得太不像了！真的很不像。弄得像非洲章鱼似得……⊙﹏⊙b汗

好了这次的任务就此结束，今天的任务已经派发，是一个关于地图的任务，敬请期待！

~完~

06-24 09:01