总觉得丹丹有公主情结，服饰、玩具、贴纸……只有与公主有关的就想让我慷慨解囊，因为接触得多，所以就“公主”两个字的图书也不能让她看到，不然，得一直墨迹，这倒是好事儿，反正比不看书强！地带的试读活动太给力，正好有《非常小公主》系列图书上线，果断申请，想给她个惊喜！

从拿到书到现在写报告都有近半个月的时间了，我迟迟不好落笔，因为这与丹想象的公主书大相径庭，拿到书的第一反应就是撇嘴，翻看了几页后，说“这不是公主书！”然后甩在了一边……，为了不打击她，我还是先看看吧，翻看了一遍，说实话，对于我家这个还没有培养好阅读习惯的还说的妞儿来说，的确有些难度，她现在还不认识多少字，而这本书基本称得上是字书了，偶尔看到图片也仅能算是插图！加之这是介绍原始社会的小姑娘，自然就不会太美观，但我觉得画得很可爱！

这本书的作者相当的了不起！肯定有不同之处，不然不会得到：意大利国家级丛书！入选法国历经150多年打造的“青少年爱藏馆”这顶级称号呢！

故事讲述的是伊娃爱画画，却遭一个男孩子的嫉妒，掉进男孩儿所设的陷阱里，没想到柳暗花明，顺着光亮，发现了一片新的天地，我感觉应该跟水帘洞差不多吧，塞翁失马，这反而成就了伊娃的一生，不仅获了救、还得到族长的鼓励和支持，伊娃可以自由地画画了，而部落里的人们也都享受着画画带来的乐趣，这会不会就是艺术启萌？？？难怪丹小时画的画（我称之为抽象派作品）很多都像古代石刻呢……

读着读着，我慢慢感觉到图书的那种精神内涵：每个平凡的女孩其实都是小公主，这个公主可以自信、可以勇敢、可以美丽、可以善良、可以机智、可以有才华……总之每个人都有自己的长处，尽情发挥就好，这就拥有了公主的气质，与地位、权势无关

大概内容了解后，我还是要着力引导丹看，丹爱画画，这就与伊娃很相似，切入口找到了

“丹，你知道这里的小女孩叫什么，有什么理想吗？”

“什么叫理想？”

“就是长大要干什么”

“她要干什么？”

“她要当艺术家，就是画家”

“跟我一样啊！”

“你要不要听听发生了什么事情？”

丹拿起书来，引导成功

每读一段，她也画个图案，说是标记，下回就可以继续讲（我告她：那叫书签）分了三天，丹整个故事听完

如今，睡前故事的习惯又要养成啦！太开心了，感谢给了我这次试读机会，我会好好珍惜

坚持每晚睡前的阅读，到时孩子会主动要求给她讲故事的

回复 2# 向日葵quer

以前是这样的，中途耽搁，现在又恢复了

宝宝画的画好漂亮呀

回复 4# 小小菲儿

夸奖了，她都快6岁了

很可爱的绘本呀