昨天周五，是散学典礼的日子。按老规矩，会拿到学生手册、发几本新书、给家长的一封信、奖品、奖状等。这些啰里啰嗦的事情大概到十点四十结束。今年新增了葫芦丝课。全班同学都要到音乐教室去上课。而昨天上课的这个点儿正是小妞她们去舞蹈彩排走台的时间，没办法，两头不能兼顾。小妞去走台了，我留在音乐教室代妞听课。

这节课（第三节课）讲的内容主要是“1、2、3、5”的指法。

第一节课讲的是低音“5”（底下加点）的指法。第二节课讲的是低音6和7（底下加点）的指法。

我曾经偷偷试练过，发现567（低音）这三个音我吹出来的都是一样的，没有什么区别。我当时感到很奇怪。低音5不就是全按吗，一个孔不要露。而低音6是抬起右手无名指，低音7是加抬右手中指。听起来似乎很简单。可我在试的时候，却发现不管我露孔不露孔，所有音吹出来都是一个音。百思不解啊。

后来突然在课中明白了。因为老师提到“吐奏”。什么叫吐奏呢？就是发“突”的音。我结合着看了下书，明白了为什么吹出来都是一个音的原因。原来我根本不是“吐奏”，我发的是“hu”的音。我的舌头根本没起作用，我没有用突然爆破的气流吹弹片发出声音，所以就是这样的结果。我自己私下练了练老师教的吐奏口诀“突突突突——突——突——突”，然后当我再拿起葫芦丝按吐奏的方法吹时，我听到葫芦丝里传出来了应该传出的声音，虽然一不注意会带个“咕”的尾音，可这已经很令我欣喜了。

学葫芦丝手指需要注意的地方很多：
1、左手在上，右手在下。
2、左手拇指按住反面的孔。
3、左手食指不能挨着管子。
4、用手指指腹按孔。力度不要太大，以自然能按住孔眼为宜。
5、两手的小指不能上翘，卷曲，不能放在管子上。
就这些在吹奏时已经感到很费力了。

这节课新教的四个音“1235”指法是这样的：
吹“1”时，右手小指放在管子上，起一个固定支撑的作用，抬起右手三指（食指，中指，无名指）。
吹“2”时，加抬左手无名指。
吹“3”，加抬左手中指。
吹“5”（中音），两手小指放在管子上固定支撑，其余三指均放开，在孔眼上方，距离不能太远。

孩子们由于有吹笠笛的基础，感觉他们学起来很快，有的同学已经自己在吹后面的小曲子了。可在看他们的指法时我便发现，真是千姿百态，啥样都有。老师教授的再三提到的注意的要点，孩子们并没有真正往心里去，想当然地用着随意方便的姿势吹。当然，我知道要谨遵老师的要点很难，要不了几分钟，就会两手酸困，乏力无比。可是，刚开始的时候，手形可是至关重要的啊！

我觉得练习的时候最好对镜自练，可小妞根本不以为意。她的手形在我看来就没达到要求，可她也根本不听我的指挥，自己随便吹着。老师不是说了嘛，两手要自然弯曲，手指不要紧紧挨在一起，要自然分开，手心要“圆、松、空”。可她的手指容易塌着，没有挺起来。我说了几次后看没有什么改变，也就不想说了。真正想改变，就会用心去琢磨，不用心，你再说也是枉然。

本来周六晚上（也就是今天晚上）老师说会教授一节很重要的内容，不能缺席，谁知因为封馆，上课取消。那这个假期重点就是练这“567（低音）1235（中音）”几个音了。

宝贝坚持哦！

真棒啊 这是学习课程的节奏啊

加油宝贝，加油

葫芦丝的音乐很好听

谢谢，一定坚持

谢谢，加油

吹好了，真的很好听呢

呵呵

这个乐器声音很好听

好难，现在的孩子太不容易了