轻松学历史

    《写给儿童的世界历史》，收到书的时候很兴奋，因为期盼已久。之前给孩子看过《写给儿童的中国历史》，以其文字通俗易懂，故事有趣，时间链清晰等因素，深得孩子的喜欢。每次看书都想一本书从头看到尾，书中的情节引人入胜，不知的或迷惑的知识点一目了然，让孩子读得津津有味，不舍得读到一半就中断。孩子碰过这本精致的历史书，虽然文字不少，但精美的图画可以帮助孩子很好的理解内容，当然最重要的是能让孩子亲眼看到当时的情景，无论是古代人的装扮，还是他们的建筑风格，疑惑他们的文物造型，文化遗产，都让孩子们看到真相，不会停留在自己的想象中，这样最有助于孩子认识历史。

      我们看的是，每一个故事都带着一个王朝最鲜明的特点，似乎以大记事或者最简练的语言概述复杂而混乱的历史现象，让孩子们看的毫无压力。赋予童趣的叙述特点完全满足了孩子的认知水平，能够让他们轻而易举的理解那段历史，虽然有封建社会，政教合一，查理大帝，古罗马文化等等专用名词，但是孩子们依然喜欢领略世界历史，他们好奇的吸收着自己可以看懂听懂的世界上的其他地方曾经发生的重要事件，这足以让孩子们在心里打开一扇大门，让眼光放远，让心胸变大，让他觉得世界之大之精彩之震撼，而不像井底之蛙一样没有远见。也会在自己的生活中感悟到自己的世界很小，不要认为自己有多厉害，山外有山，人外有人，以更开放的视野看待问题，让孩子不局限于眼前的小世界。

      除此，每一个章节后面都有一些贴心的亲子共赏。帮助孩子更好地理解文中的历史专用名词或者人文思想。这就像一个贴身的小词典的功能，作者提前预测到孩子哪个知识点可能会不太懂，需要进一步的讲解或者扩充，以便它能更好的认识那段历史，更好的了解各种原因和所以然。我们了解历史，不仅仅是了解历史事件本身，还有他历史条件下的社会制度，生活状况，人文思想，甚至宗教政治，建筑艺术，工业发展等等，这些都是包含在丰富的历史长河中。因为历史的车轮不能自己滚动，他正是靠着这些因素相互作用才有了方向性的发展，也使得每一个时期都有既定鲜明的特点和印记，比如中世纪的欧洲建筑，他们的塔顶都是尖尖直冲云霄，这就意味着当时的统治者让人们对宗教产生虔诚的信仰，当他们望着塔尖，想象着天堂的极乐世界时，他们会产生一种肃穆和敬畏感，所以当时政教合一的社会制度是非常盛行的。

      这本书我最喜欢的地方之一是作者用心良苦的把世界上和中国内发生的事以大事记的线索来做了横向对比，让孩子们不至于看了中国历史，却对不上世界历史，让脱节了的知识点在同一条时间线索内对应起来，让孩子的历史架构有了一个系统性，其实，不仅仅是孩子，我也有这种认知上的清晰感，那些上学时模糊地时间点和零散的事件，终于在脉络清晰的时间轴上找到了答案。我会和孩子在看到某个世界历史的王朝时，对应中国的王朝，也会两相比较，说出各自的大事件，在纵横对比的互动中，加深对世界史和中国史的认识和了解，我相信对于孩子以后上学学历史，会有一个很好的基架铺垫作用，他再也不会在历史长河中对那些支离破碎的历史人物和事件产生盲点或模糊的印记，无法对号入座了。

       总之，这本书的确是《写给孩子的世界历史》，他蹲下来，以孩子的认知角度来讲述一段段的世界历史，让孩子们对世界上未知的国度有了新鲜的认识和体验，原来外国人也扩张领土，发现新大陆，原来同时期中国处在鼎盛或者战乱时期。看书真的能激发孩子的更大的好奇心和想象力，让他的世界观变得更加开阔，让他的思维变得更加多元，让他的眼界变得更通达，让他的心胸变大更宽广。

这本书很棒呀，孩子对历史有兴趣了

让孩子对历史更加有兴趣了

好棒的世界历史，可以学到历史了

让孩子对历史更加有兴趣了

这本书的封面好有立体感哟！