《希利尔讲世界历史》固然精彩纷呈，令人叹为观止，买回来之后我自己通读过一遍，尚未念给畅畅听。一是畅畅还小，现在读可能有些概念还不懂得。二是我常常想：无论美国人，日本人，俄国人写的世界历史，都必定有自己的立场，观点，取材等。而我们数量如此之多的中国孩子，为什么不能读到由国人编撰的，从中国人立场出发的一部“世界史”呢？今日有幸读到陈卫平先生《写给儿童的世界历史》第15本，让我眼前一亮，如获至宝，大呼过瘾！

               比如中国的抗日战争，成年之后我才知道，中国军民在微乎其微的国际援助下，能够坚持如此之久的抗战，能够保住领土的完整，能够在战后跻身世界四强的地位，是何等的英雄何等的荣耀。我等孩童时期被灌输的理念是“国民党望风而逃，丢城弃池，日本军队节节胜利，迅速侵占我半壁江山”如此这般的屈辱感。但是在本书中，我看到了如下描述：“日本也打算在三个月内灭掉中国，中国看起来危险极了，似乎没有哪个国家能来救它。然而令人惊讶的是，三个月过去了，三年也过去了，中国仍旧奋战不已。”这样的描述，让孩子们感受到中国军民坚持抗战的悲壮，体会到身为英雄后裔的骄傲！我很高兴畅畅在这个年纪已经能够读到真正的历史。      

      

                在提到二战初期德意日三国的侵略扩张时，作者提到了世界几大重要国家的态度，先说英法两国，“然而英国法国却认为，如果让希特勒沾点便宜，他或许就会偃旗息鼓，不再那么贪心了”。这就是我们初中时在世界历史课本上学到的“绥靖政策”，英国和法国对希特勒德国采取了绥靖政策。“绥靖”这个词即使对初中学生来讲，仍然是个很陌生的概念，我们的历史老师当年崇尚照本宣科，根本不用直白的语言给我们解释其内涵，或许他认为我们理所当然的理解，所以这个词我是死记硬背下来的。那么对于本书的读者群——小学阶段的孩子们——他们恐怕连这第一个字都不认识，作者没有用这个学术性极强的字眼，而是用讲故事一样的家常话娓娓道来，虽然没有提到“绥靖政策”，但是孩子们却已然已经清楚的知道：英国和法国对希特勒采取的是一个什么样政策。

                而美国什么态度呢，作者说“美国觉得，能不管别人的事儿，就别多管闲事。况且有人开战，自己还可以多卖些武器呢。”这寥寥几句，就把美国从大洋彼岸“作壁上观”的姿态写得栩栩如生，孩子们很容易记住：美国就是不想卷入战争，图谋发一笔战争财。     

                  避免学究字眼，没有诘屈聱牙，不掉书袋不显摆，只老老实实的把历史事件说清楚，字里行间还洋溢着人文关怀和幽默气息，这就是这本书“面目可爱”的原因所在，也正是我和畅畅都喜欢这本书的原因所在。

                然而，出乎英法美等国家的预料，轴心国的野心是如此之大，很快全世界都被卷入了纷飞炮火之中。     

       这时畅畅爸爸给我们插播了一条新闻，大意是指：“超级病毒埃博拉加速蔓延，引发全球范围内恐慌”，有关人士分析：埃博拉长期以来一直是一种“黑非洲瘟疫”，由于病毒毒性过于猛烈，感染者往往未及传播便已死亡。这在很大程度上制约了这种病毒从黑非洲向“文明世界”传播。事不关己，高高挂起，所以即使发达国家有先进医疗技术，有高精尖设备仪器，有众多优秀的医疗专家，但是几乎未曾为遥远国度的埃博拉病毒研究提供任何支持和帮助。但是近一周来，美国香港都已经有疑似感染病例出现。曾几何时，“文明世界”也将同样源于非洲的艾滋病当作他人之痛痒，最终自己却为此付出了沉痛的代价。时至今日，瘟疫并不只是“落后世界”的专利，别以为他人的不幸总是离自己很远。”

                 畅畅一直在认真的听着，等爸爸发言结束，畅畅说：“就像二战一样，如果美国一开始就用原子弹打日本，那美国的珍珠港就不会遭到轰炸了。” 虽然他还未满6岁，但是听读完这本书中的“二战故事”，已经能够将这些事件做类比，而且归纳总结得还很有道理。不得不说，陈卫平先生写得真好！

                 在第二章“和平的梦想”中，作者用朴实的语言分别叙述了美国和苏联的不同治国理念：在美国，每一个公民可以做自己想做的事，说想说的话，选举喜欢的人当总统，人们只要有钱，就可以利用那些钱，再赚更多的钱，只要肯努力，再加上一点好运气，很容易就能得到想要的一切。苏联变成了一个共产主义国家，所有东西都属于国家，人们只能说政府要他们说的话，做政府要他们做的事。苏联不欢迎别人到他们的国家去，也不允许自己的人民到外国去，这样的国家被俗称“铁幕”。

                我给畅畅念完，随即问：“你喜欢美国这样的国家，还是苏联这样的国家？”

                 畅畅毫不犹豫：“当然是美国这样的国家。”那么，努力加油将来去美国这样的国家吧。

       再插播个花絮，“列宁死后，苏联有了一位新领袖，他的名字很长，很难让人记得，幸好他还有个很容易记的绰号，叫做斯大林，意思是像钢铁般的人”。这个知识点我以前都不知道呀，我还以为“斯大林”就是真名字呢！心里还想着：苏联的普通人都叫什么什么 斯基，领导人果然是与众不同，人家就不叫什么什么斯基 。

     后面几章分别是：第三世界，新鲜的想法，美丽新世界，好与坏，上一代下一代，人类的大舞台。每一章都有作者独特的见解，大读者和小读者一律受益匪浅。更多内页展示：

很不错的书，来学习

这本书很适合孩子学习历史

这书真不错，特别有意义

免学究字眼，没有诘屈聱牙，不掉书袋不显摆，只老老实实的把历史事件说清楚，字里行间还洋溢着人文关怀和幽默气息，这就是这本书“面目可爱”的原因所在，感觉很不错的书啊 让我也想看了

给孩子看的历史书，真不错的

哈，咱俩的书是紧挨着，我是16，可惜我家要过几年才能读懂

不错的书，改天买一套看看

这么小就看历史书了

这本书的内容好像挺高深的啊，孩子看的还挺有趣的。