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激发孩子数学潜能学前必备书<托马斯和他的朋友之数学思维训练>
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首先还是要先来感谢一下地带给我这次试读机会,因为这一次非常的看中这本书.在之前就已经给笑笑买过很多本类似的数学思维训练书,他都特别的喜欢做.故而看到这次有这个试读的机会我当然是希望能得到这本书了,因为我知道笑笑肯定会喜欢的.而且家里买的那些都已经做了好多遍已经没有新鲜感,当热也希望能来一本新的让我们看看.
书拿到手已经好多天,只是刚刚到家那天给笑笑看了一两页之后也没有顾上好好的看.这几天好多次他都自己翻出来这一本书,因为他看到了书页最后面的贴纸.笑笑特别喜欢做贴纸看到了这本书后面竟然也有贴纸这非常的吸引他,这几天他次次翻出来都去打开那些贴纸看,要不是我一再提醒他必须我讲给他听才能做贴纸,他自己早就已经会抠下来贴纸玩了.于是答应他今天下午睡醒就来好好的看这本书....
首先来说一下我收到的这一本是适合年龄段在4---5岁的小朋友的,里面我翻看了一下有些题目我们现在还做不了,比如说描写数字类的就不能做.再比如分类能力的题目我一直没有给笑笑做过这方面的练习,我觉得他肯定也是做不了的.除却这些部分简单些的题目还是可以应对的.
那么我们先来看看这本书里面究竟能给孩子带来哪些方面的数学思维能力的练习吧.
本书从几大智能方面都有开发,比如说:空间感知能力,识数能力,对应能力,分类能力,比较能力,排序能力.图形认知能力.组合能力.逻辑推理能力
先来看看第一部分--空间感知能力.
这部分是让孩子通过观察图画来做出对物体存在位置的感知.比如说我们翻看第一页这个题目叫找一找.画面出现一幅游乐园的场景,一共三个问题.需要孩子通过观察来解答,几个小朋友在马背上啊?哪个交通工具的位置最高?图画中爬到最高处的小朋友是哪些?那么这里就设计到了上下方位的感知,高低的感知.当然在接到的过程中还需要孩子通过点数来回答,并完成对交通工具的认知.
再接着看看第二页谁在前谁在后,同样通过观察图形来完成前后的比较.这部分我是这样让笑笑理解的,我们俩先通过站队来感知.我站在笑笑后面,然后说妈妈能看到笑笑的屁屁,所以妈妈在笑笑的后面.这样笑笑更容易好理解什么叫前后了.这两部分开篇的题目他做的都很顺畅.而后到了第三页感知远和近,我们就出现了问题,他对这部分的出现的几个物体来比较远近理解不好.
第二部分-----识数能力.
这里是让孩子对数字有基本的认知能通过点数来完成正确数字的填写,并会做出数字和1的分解.内容都是通过一些有趣的涂涂画画或者是有趣的应用题形式来出现的.数字排序类题目,添画后让上下两组图中的物品数量一致,这类题目我们只能暂时放弃了,目前还是做不了的.
这部分有些题目现在我们可以完成,比如说比较多少.比如这一页前三题笑笑通过直观的看就能比较出来哪组多哪组少,而后两道题目他就目测错误最后通过了点数找到了正确的解答.
第三部分-----对应能力.
这部分开始出现了贴纸题目,呵呵笑笑就等着做这部分呢,从这部分开始起他做题目做的可有劲儿了 .
这里出现的题目也是让小朋友通过仔细观察来找出图形一样的东西,类似的有找相同图案,找影子,找缺少的拼图部分.其实都是训练孩子的观察力.
第四部分----分类能力.
我们放弃了,估计是做不了.暂时不做了.这部分是让孩子学好对物品进行分类,按照种类来分,颜色来分,长短来分.
第五部分----比较能力.
这部分题目是对物品进行比较的,如长短,大小,高低,粗细,薄厚.这部分我们全部完成做的还不错!
第六部分-------排序能力
按照题目要求给物品进行排序,可以从大到小,从小到大,从高到底从左到右,从长到短,.从短到长.这里出现好多的贴纸,这笑笑最喜欢了 很快全部贴纸部分完成.后面出现了按照规律进行排序的题目比如按照颜色规律或者按照水果类别规律排序,我们没有做了.今天下午一次做太多小孩子已经感觉到很疲乏了,我也看了出来就马上停止.下次再继续了.
通体做下来感觉这本书相当不错,通过这些有趣的题目很快很容易的能让孩子对一些数学知识有所理解.而且最关键是厚厚的一本,内容量相当的多哦,这比起之前我给笑笑买的任何一本都要实惠的.嘿嘿,之前的做一次就能做完.这本我们估计也要做三四次才可以完成吧,当然除去那些目前还不会的题目要暂时放弃.
非常的喜欢哦,再次感谢地带和这次活动的支持方童趣出版有限公司了!
08-07 23:03 -
第二个幸运分08-07 23:04
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很幸运呀，我也收到这本书了08-08 00:32
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还有孩子喜欢的贴切纸，太棒了08-09 09:21
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