不批评才能培养出自觉主动的孩子

米乐小妞楼主

我已经很久没有申请过育儿书籍了，一来是自己也没有多少时间细细看，二来好多育儿书籍都比较教条，有时候不知道怎么按照作者的观念执行。

看了这本书的简介：“以表扬为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为。越表扬，孩子越自信，越积极！越批评，孩子越自卑，越叛逆！”看了这话毅然决然的申请了试读，真真的是一本好书。

米乐现在三周岁了，正处于第一个叛逆期，曾经有一段时间我就叫她：“不小孩”。你让她干什么做什么她都会回答你“不！”真的那段时间让我烦透了，一回家你就看见家里好像刚被打劫过一样，那刚喊着：“米乐，别往地上扔积木”，就看见她两眼看着你还往地上扔，你刚说完别往沙发上画画，那就赶紧的给你划上一道，你就越制止她就越来劲的弄，最后我换了一种方法，就是像作者说的那样，先夸她，：“我就知道米乐不扔积木了，是不是？”“看，不往沙发上画了，多干净呀，米乐真棒！”真的很有效果，而且我收拾她的玩具的时候也叫上一起收拾，虽然她是边玩边收拾，但都弄利索以后，她也相当高兴，特别有成就感，一直和我说：“米乐收拾的。”

但我们经常犯一个错误，太高估孩子，把孩子应该做的一些事当成理所当然，这样久而久之就吝于表扬孩子，其实孩子毕竟是孩子，他们的玩心很重，有的时候他主动刷牙了，主动收拾了我们都应该马上表扬，这样他会越来越喜欢这样做的。“对于想要尝试或者主动做事的孩子，即使失败了，也要表扬他的“动机”“善解人意”和“挑战精神””千万不能一失败就打击，这样孩子哪还有信心做好！父母一定要有孩子小的时候，特别是12岁之前就尽量地多表扬他，等进入青春期开始表扬就有些太迟了。

看完这本书的第二章我很是无地自容，我现在有一个很大的毛病就是“给孩子的性格贴标签”。其实所有的问题都只是具体的行为问题，为什么我们一碰到这种诸如孩子的坏毛病就问，爸爸小时候是不是这样，妈妈小时候是不是这样？看看作者的话吧：“人们习惯将人的坏习惯归咎于“性格原因”和“遗传因素”，这种想法似乎已经理所当然地渗透到了我们每个人的心里。父母一旦陷入这种思维定势，那么育儿只会越来越走向歧途”。真庆幸在米乐还没长大的时候看到了这本书。我们如果将孩子的坏习惯归咎于“性格原因”和“遗传因素”，父母就会对孩子绝望，认为“已经毫无办法了”。但如果认为坏习惯只是孩子的一种行为，父母就会从宿命论里解脱出来，从而创造出无限的可能性。真的，在这点上我要好好改过了，之前总是一碰到这个问题就是想：看来米乐是随了她爸了，看来米乐是随了我了，他（我）小时候就这样，那就这样吧。看来根本不是这么回事，每一个坏习惯只是一个具体的行为，切记切记！