自己的一面镜子——小萝卜浇浇在幼儿园没有坏孩子

天使宝贝娃楼主

一直喜欢水墨画的单纯性、象征性和自然性。也一直对著名儿童文学作家保冬妮老师非常崇拜，这次能有机会得到这样一本试读，真是双喜临门啊，而且这套书涵盖0-5岁儿童生理、心理、行为不端、情绪发展的关键主题，我代宝宝向地带和北京师范大学出版社表示感谢。

      我收到的这本书是10册之第8册——小萝卜浇浇在幼儿园（没有坏孩子）。书里所讲的三个故事就是璇璇这个年龄的孩子有幼儿园里的生活写照，其实就是璇璇自己的一面镜子，可爱，天真，单纯，善良。
   第一个故事是：果冻班的小朋友都在自由活动呢，而浇浇却在那里撕书。小朋友告诉了老师，瘦老师就跑过来告诉浇浇书撕坏了，别的小朋友就不能看了。而老师重新粘好后浇浇又把书扔到了地上。其实浇浇是看到书里面有一页是大灰狼，就心想着把这页撕了，它就没法吃小红帽了。多么善良的浇浇啊，在她童真的世界里，不容得邪恶的东西存在，她想让这个世界变的纯真、和谐，她以为书里面的大灰狼吃小红帽都是真的，所以想用撕书这种方法来解决。
      璇璇告诉我，撕书不是好孩子，因为她曾经撕手被我批评过，后来我们一起用胶带纸把书给粘好了，听过这个故事后，她竟然把那本撕坏又粘好的书拿过来，说这是璇粘的，我问她撕书对不对，她摆着小手，告诉我不对。

第二个故事是这样的：到了吃午饭的时间，白帽子大叔端来了一锅粥，而浇浇却拿一个盛沙子的小碗，把沙子倒进了锅里，这样粥里被掺进了沙子，小朋友们就不能吃了，白帽子大叔和老师生气了，问她为什么要这样做，浇浇说她玩过家家的时候就是用沙子当糖来做饭，而现在她把过家家和实际生活联系在一起了，以为沙子就是可以放进粥里的沙糖呢。讲到这的时候，我问璇璇，沙子是给谁吃的，她说沙子是给小蚂蚁吃的，因为她经常在姥姥家窗外的沙子堆玩，里面就经常有一些小蚂蚁，看来孩子的想法都是一样的，既单纯又天真，她们眼见为实，这个年龄段的宝宝还不会变向思维。

第三个故事是说吃过饭后小朋友们都睡觉了，而浇浇却独自在那里折玩具，这样其它小朋友就不能听音乐了，胖老师过来了，问她为什么要折玩具，她说这里面有音乐，我想看看里面的美人鱼长什么样子的，她一直都在想，美人鱼唱歌这么好听，如果能见到她该多好啊，所以想打开里面看个究竟。胖老师告诉她声音是录在里面的，等她长大了就可以去大海研究美人鱼了，浇浇听后很高兴，盼望自己快点长大。看到这个美人鱼的时候，璇璇也特别高兴，是小女生的缘故么，她们都渴望看那美人鱼的画面，新奇，漂亮。这几天她一直都在找美人鱼，和浇浇一样，想探个究竟呢。
璇璇有个不好的习惯，就是每天回家脱鞋后不把鞋归位，直接扔在地板上就玩去了。在这个画面里，当小朋友都睡午觉的时候，小朋友们的鞋全摆在床边，爸爸就问她，你看小朋友都自己把鞋摆好，璇璇下次也自己摆放整齐好吗，这几天真的表现很好，只要她一忘记，爸爸就用小朋友来提醒她，看来很奏效。