音乐的力量—读《跟着大师学音乐》之《红发神父的爱心》

洁yuanyuan 楼主

      音乐之于我和大皓来讲，就是平时哼哼的小调。我从小没有接受过正式的音乐培训，只是从音乐课上学习过一点这方面的知识。而这些，有时只是糊弄老师和应付考试的。时间一长，很多东西自然就忘记了。而音乐是一种反应人类真实的生活情感的艺术形式，不仅可以让你赏心悦目，还可以给人带来听觉的享受。所以在很长的一段时间里，虽然我对于音乐的知识不理解，但是还是很喜欢那些大街小巷传唱的流行歌曲的。以至于有了大皓，我又重新拾起很多已经淡忘的儿童的歌曲，背词、学唱，每每哄着大皓睡觉的时候都要唱给他听。而马上快四岁的大皓最喜欢的就是唱军歌，这可能是每个小小男孩儿时时候的梦想吧。这些不需要调子的音乐，扯开嗓子就能大声的唱出来，同样的鼓舞人心、同样的振奋异常。虽然我们唱的都不是很专业，但我们依然开心时去唱歌、伤心难过时去唱歌、毕业流泪时去唱歌，我们每次都从唱这些歌曲中缓解了自己的情绪，这恐怕也是KTV一直火爆的原因。       既然音乐是治愈人类心灵的良药，所以从小让孩子去接触一些美妙的乐曲也是必不可少的。而马上让孩子接受也许他们还不能理解，所以这套《跟着大师学音乐》就应运而生，给我们家长一个非常好的引导，让孩子们领略不同的音乐风格，拉近与古典音乐的距离。
      我们这次读的是《红发神父的爱心》—维瓦尔第与《四季》。故事讲述了一个十八世纪的威尼斯是一个音乐之城，其中最精妙的表演来自皮耶塔孤儿院。一提到“水城”威尼斯，很多人就想到了浪漫一词，这里盛行音乐一点都不稀奇，稀奇的是，为什么最美妙的音乐来自于孤儿院呢？原来乐队的成员都是孤儿，是她们为观众带来了令人目眩神迷的演出的。
      而孤儿院的的乐队是维瓦尔第—号称“红发神父”的教父在教授她们音乐知识。他不想普通的音乐老师教授正确的演奏的技巧，而是把对音乐的理解编制成一个个的故事，讲给她们听。让他们在演奏中忘记自己的残缺，找到故事和人物。但是孤儿院的管理人员并不能理解这种教育方式。他们辞退了维瓦尔第，让他的学生安娜.玛利亚接替了他的工作。
      维瓦尔第开始了全新的工作，并由此一炮走红，身份大涨。孤儿院的管理人员看到这个消息后追悔莫及，并邀请维瓦尔第继续帮助作曲。维瓦尔第怀着对威尼斯的热爱，欣然接受了邀请，并为乐队谱写的“春天”。
      维瓦尔第回到孤儿院，让他们的身临其境的去感受、去热爱，在大家的努力下让孤儿院的女孩们找到了演奏四季的方法。那就是用他们自己关于友谊的温暖人心的故事、想象、以及音乐的力量赋予这首乐曲生命......
      而这里不得不提的是这本书的作者和绘者。这本书是由安娜.哈维尔.切伦扎所著，由琼.E.基切尔绘。切伦扎9岁开始拉大提琴，获得杜克大学音乐学博士学位。年轻时曾经演奏过维瓦尔第的《四季》，如今是专职的作家，撰写关于音乐史的故事，帮助承认和孩子了解音乐。而琼获奖童书插画家，毕业于中密歇根大学，主修艺术。西印度群岛的文化和风光对她艺术风格的发展有着至关重要的影响。
      也许就是有了亲身学习音乐的经历以及对音乐独特感受，所以安娜这套专为孩子写的书才能如此贴切儿童的需要。而对于我们家长来说，一套如此适合的书，引导孩子0距离的接触古典音乐，走入音乐的殿堂，在合适不过。