一本百读不厌的好玩儿书

      什么是最吸引孩子的？问孩子为什么喜欢？得到最多的答案就是“好玩儿！”，很简单却很明确的回答，孩子不一定举得出哪里好玩？但一定能感受到好玩。就像我们一起看《谁拿了红苹果》这本书时，孩子在每一页都捕捉到了让他觉得好玩的发现，这些细节只有热爱观察的孩子们才能发现，只有全情投入到画面中时才能发现一些微妙的变化，只是这种隐隐的发现让孩子尝到了探秘的快乐，更吸引孩子眼球和心的是这本书的名字，这个带问号的名字本身就是一个好奇的悬疑，让孩子在看书的同时始终揣着这个好奇来寻找答案，吸引他们一页页翻下去的正是寻找的动力，红苹果的线索在每一页中都贯穿前进，像多米诺骨牌一样，连锁反应。

       除了书名这个大大的问号吸引着孩子去解谜以外，还有一个让孩子期待的事情，那就是放在窗台上的绿苹果真的能变成红苹果吗？以孩子的认知年龄，和对神奇魔法的向往，他会相信这一说法的。在他相信这件事情的过程中，红苹果一直在不停的变换着位置，直到最后他看到窗台上的绿苹果成了红苹果，他才恍然大悟。书中的每个画面都有戳中孩子笑脸的细节，丰富的内容带着强烈的疑团，足以吸引孩子对这本书爱不释手。看书的同时，孩子把自己当成一个小侦探，带着问题根据故事和画面来发现更多的细节，没发现一个细节就会刺激他找出更多的细节，在这个找寻的过程中不知不觉锻炼孩子的观察力，思维能力和判断力，他会根据这些细节推出一些线索，结合故事的发展情景，期待自己找出最后的答案。

      孩子之所以百看不厌，是因为故事不仅好奇而且好玩儿!看似不经意的细节其实都各有联系各有寓意，那只看门的大狗，那个打翻的颜料瓶，那个挂在教室里的钟表，那只扑空乌鸦的小猫表情，那个藏在教室里的坏蛋，那个站在鼓楼里的怪人，这一切都是蕴含着更多的秘密，这一切也都是作者的良心用苦。千奇百怪的细节，妙趣横生的串联故事，兜兜转转的红苹果，靠着某种因果关系推动着事情的发展，而最后又将结尾和开头连接起来，恰巧吻合，戏剧性的结束画面和问题谜团的解开，以及小镇上其他人的各自归位，放佛这一切又都回到了原点，放佛精心设计的一切犹如当初。无论是细节的放大图，还是俯视小镇的全貌，在每一处的大环境和小细节处，每个人都有各自不同的理解。镜头的远近关联着我们思维跳跃的长短，我们随着变化的场景，不断地整合所看到的和发现的信息，只为了解开每一个小问号和最后的大问号。而这正是引导孩子发散思维，整合信息，推理思维，提高分析问题和解决问题能力的最自然地状态。

       一个红苹果最终到了它应该在的主人那里，而这个主人就傻傻的相信绿苹果会变成红苹果。他专心致志的研究自己的事情，等他研究好，回头发现绿苹果变成了红苹果，格外高兴。而在他做研究的过程中，发生了一系列让人捧腹大笑的荒唐事情，几乎牵连了小镇的每个人，警察，消防车，学校，坏蛋，各种看似不相关的人物，而红苹果的前主人费尽心思的想得到，而苹果的后主人却丝毫没有注意到人们的争抢，反而这样的淡定让他收获该收获的，是巧合也罢，是命定也好，总之，有一点而天算不如人算的意义，让人们明白物归原主才是王道。

      这本书紧紧的抓住了孩子们那颗爱探索的心，即使忘了大问号，还有一个个小问号串联着提醒着孩子们，诱导着孩子们，在这一页没有解决的问题，不得不翻到下一页去发现新的答案和新的问题，就这样，连环式的引导让孩子在爆笑的故事中体会阅读的妙处，感受身临其境的快乐！最大的快乐就是惊喜！就是想象之外，却又合情合理！浓缩社会的故事画面，让孩子也体会到了人性的多样，观察他们的反映和表情动作，便能总结出一个人的品行，同样也能在冥冥中感受到好玩故事传达的智慧哲学。也许孩子们不一定现在就懂，我们也不必急着告诉他，就像书中的那些细节秘密，不必着急分享，他之所以百看不厌，就是每次一阅读自己都会有新的发现，我们若是都提前告知了，岂不剥夺了发现的乐趣？那些隐含着的人生道理，随着他的长大和经历种种，他自然会揣摩出其中耐心寻味的精神，我想这一本特别的书，一定能带给他不一样的深刻印记。

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很有趣的小故事

好有趣呢，孩子很喜欢

亲爱的写得很棒~~~书也超级精彩

挺不错的书，精装

好有意思 的一天书呢。

好棒的书，谢谢分享！我也申请了，没有成功，回头儿给儿子讲讲去。