感谢地带，感谢二十一世纪出版社，试读《趣味数学启蒙》成功，收到第1辑的第二本《有几个热狗？》。孩子非常的喜欢，这绝对适合幼儿园的小朋友，我们也刚开始学会累加计算，掰手指数数算是之前学了一点。但都是按自己小时候的经验来教孩子，不知道还有这么系统的书籍。

    热狗有几个孩子不喜欢呢？尽管我们不太熟悉热狗的含义，但是看到香肠的图案，孩子就想着扑上去开吃的。挺不错的设计，用吸引孩子的美食，来启蒙孩子的数学，真是美的享受，让孩子快乐学数学。

    这书是韩国作家和画家设计的，由首都师范大学教授，著名数学科普作家李毓佩审订的。接触李毓佩数学大师，也是地带试读了一本书，《李毓佩数学童话总动员》，确实是研究数学的专家，用自己的方式灌输孩子数学的知识。

    封面很有意思的一个穿白衣服，戴帽子的，桐小妹还认得出来厨师的。他还是一个热狗的制作者和销售者呢，你看他伸出热狗，大家是不是伸出手来抢啊，小猫举双手干嘛呢。大家都和桐小妹一样想吃，我猜想这书是用来猜对数学题目的，奖励热狗吧。要不大家不是简单的伸出手，而是比着数字呢。有的人出一个手指，有的两个，有的三个，有的五个，小狗也趴在烤架上了，小猫这是比出八个呢，还是表示双手赞同，或者是想要索取呢。真是让人好奇的封面，赶紧翻开书看的。确实封面的内容不能错过，因为你在后面会发现，这些都是很重要的信心。封面就像一个人的脸，因为它代表着这本书的一张脸面。

    公园热狗大叔在大大的铁板锅煎着胖乎乎的香肠，还把香肠夹在油亮亮的面包里，这样就成了热狗。来数看看哦，1-5的数字这个简单，孩子都会比手指了，不会也没关系，图片很清晰的教你，而且还有数学方式。孩子们排队卖热狗，有点和《早起真好》一样，最后的孩子没货了，哭了。这时候热狗大叔赶紧想办法，那就是继续煎下一窝香肠的。这下又是五个热狗的，但是只让孩子认识6-9，是不是觉得10是两位数，暂时还不学习呢。不管了，这次的数字不仅仅有语文数字，还有语文读音，一样的数字大字加手势的，我很好奇，韩国的手势也是和我们一样吗？热狗生意很不错，大叔差点转不过弯了，我们来看看他是怎么计算的。一个手有五个手指，再用另一个手比出一个手指，这样就是6，也就是6比5多1，其实这个就涉及到减法。可能有点难，暂时还不涉及减法，就是按这样的推理和手势，让孩子明白9就是比5还多了4的。

    这次大叔只做了9个香肠的，很快卖掉了8个，最后一个很奇妙的被小猫叼走了。这只馋嘴猫呀，其实已经等了很久很久了，这下热狗真的没了，没有热狗也就是0。热狗大叔有约就收摊了，明天继续吧。这本书真的很有趣，在吃的东西学习数学，效果好像更加理想的呀。

    这本书让孩子认识了0-9等数字，还有用手比划1-9的过程。一般1-5一只手可以搞定会相对比较简单，6-9的方式就是让孩子学会以5为中心，累加上新的数字，得到新的结果，这样学习加法是非常轻松又简单的。很有趣的一本数学启蒙书，让孩子轻松快乐学习数学。