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到底该不该去实验班呢？？
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我们现在是一个特殊的家庭，姐姐家的俩孩子都跟着我们一起住，而我们也住在老公所在的学校里，姐姐婆家总是说跟着我们一起上学方便，而且我们能管孩子不少的事！！今年外甥女刚好上七年级，而宝爸今年也刚好带七年级的班主任！！学校分班的时候，外甥女被分到了别的班级，而宝爸和我商量之后决定让外甥女调到他的班里去，这样的话外甥女有什么事情都方便！！
宝爸所在的学校是镇上的中心学校，七年级有六个班级，而分班的时候就已经挑出来两个实验班，第一实验班，第二实验班，其余四个是普通班！！而宝爸也是带第一实验班的数学，然后加带一个普通班的班主任！！当时也考虑到是不是应该让外甥女进第一实验班，可是入学考试的成绩外甥女考的不是很好，和实验班的孩子相比还有有点差距的！！于是，我们就商量着要不先在宝爸的班级里呆一段时间吧，直接进实验班的话，怕外甥女有心理压力！！
开学一个多月了，外甥女的成绩也有所增加！！看来这孩子还是很爱学习的，隔壁的班主任说我们外甥女是潜力股呢？？其实在我看来，外甥女的智力不算高，至少悟性不太好，做不到举一反三的效果，这也是我当时觉得让外甥女留着宝爸班级的理由！！如果你让她进入实验班的话，她跟不上课怎么办？？孩子都是这样，一旦成绩拉下来就会失去自信的！！而宝爸也支持我的看法，征求外甥女的意见，她倒是挺乐意进入宝爸的班级，因为她看到班级的名单里有自己熟悉的女孩的名字！！就这样决定的，也就过去了！！可是，最近外甥女说，班级里上课老是有同学不自觉的讲话，做小动作！！这些个现象在普通班里是正常的，虽然宝爸管的很严，但是依旧有调皮的学生！！所以，不管你怎么做，有些孩子的自制力还是很差！！
昨天，在办公室里，宝爸在改试卷，看实验班里有几个本来不怎么样的学生居然进步了不少！！另外的老师就插嘴了，那是自然的！！实验班不是哪一个老师的成果，那是所以老师一起努力的果实！！而且实验班里孩子的学习积极性高，老师就教的多，老师的积极性也高，而且实验班里的纪律好，学生的自觉性高，孩子在这样的环境里学习不自觉的就想多学习了！！
说这些的时候，我也在旁边，其实想想也是，也许是我们的决定错了吗？？外甥女也应该早早的去实验班？？有些老师说，这不一定，有些孩子的智力不好，成绩差，实验班里老师讲的多讲的快，成绩差的孩子能跟上课吗？？老师不会为哪个学生而放慢速度的！！这样，差学生进了实验班反而是适得其反！！
哎，真是无语了！！左右为难！！到底该不该让她去实验班呢？？10-16 15:31 -
看孩子的性格是稳健的想做鸡头，还是不服输的类型。10-16 15:41
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那就在平行班混混吧，内向得孩子心理承受力差，不适合强度太大的学习和竞争
回复 2# 形颖不李
我们这孩子属于腼腆型的，很内向
dingding20110224 发表于 2014-10-16 15:4210-16 15:46 -
也可以等孩子成绩上升一点再去应该也不错吧。10-16 15:48
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以前我们宿舍的人只有一个不在重点班，但却是那个女孩的成绩挤进了年级的前十名。一个爱学习的孩子，不应该受到别人的影响。如果她自己没把握好，不管去哪个班，都会怨你们的决定。我想还是不要太多干预好。10-16 21:55
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宽松的学习环境是关键10-17 06:34
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看孩子的能力，如果能力不行，在实验班也很吃力的10-17 12:24
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其实并不是在压力下才可以进步的 这个让孩子自己选择吧10-17 14:43
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