我家小小皮球还没上学，所以这个学习主动性的事情没法套用现实，不过这段时间在看育儿书，兜兜妈也提到了这个问题，她说她的孩子有一段时间看到哪个老师都觉得讨厌，要么在数学课上削铅笔，要么在语文课上画画，再不行就在英语课上做小动作，总之就是一点都不认真听讲，学习也不主动。后来她仔细观察分析了之后得出一个结论：孩子是对老师教的内容不感兴趣呢，还有一个就是不理解学习的内容。

试想一下，我们如果对某件东西不感兴趣，肯定也不会积极主动的去接触吧，以己度人，孩子也一样啊。所以要培养孩子学习的主动性的首要条件就是必须得让她对自己学习的内容产生兴趣，我觉得这还是有一定道理的。当我们对一件事情很感兴趣的时候，我们会无时无刻的不去关注它留意它，只要一有时间就会想去更进一步的了解它，想知道更多关于它的东西。只要我们能够想办法让孩子对自己所学的知识感兴趣，那么学习主动性就不用担心了，它自然而然就来了。

当然这时候老师和家长的从旁协助也是很必要的。不能总是口头上催促该写作业啦，该报听写啦，不可否认，做作业确实是一件很枯燥的事情，但我们可以想办法让枯燥的作业活起来呀，单就数学题而言，我们可以利用生活中的道具来模拟书里的题目，或者带孩子去超市、农贸市场见识书本里的那些东西，这样肯定能让孩子对作业充满兴趣，接下来的事情就事倍功半啦。