孩子的几堂画画课_手机宝宝地带

家有两千金楼主

每个星期一的下午放学后，就是孩子们画画兴趣班的上课时间，画画和做手工轮着一起来上的，都是幼儿园的老师，工具材料下很充足，老师每次都会贴出一张画作示范，然后孩子们可以根据这幅画的提示，充分发挥发挥自己的聪明才智做自己喜欢的东西。
熠是那种言语不多的人，每次老师的提示后，就会不急不慢的做起来，老师每次都会说做得很认真，不急不躁，能尽心的去做。
因为是放学后的课，每次都可以晚点去接的，但每次我都和平时一样，为的是能陪孩子或看孩子画画。能把孩子的作品照张想，或是从中得到的启示然后和孩子一起分享，因为老师毕竟人多，而且孩子们有些“不规不矩”，老师有时没来得顾及。

这是孩子上星期的画，恐龙，发现熠的龙画得不够气势，不够大，也许是孩子对这个动物没有太多的了解，无法从书本的数据里感受出这个东西有多，以为是猫是狗或更大一点的小动物一样吧！因此，这个应该是不太理想的作品吧。还有那名字写到中间来了，提示了她，后面就改过了！

这个是另一张作品了，是一只猴子，本来老师的作品里猴子尾巴是往上翘的，我也觉得那些看起来阳光一点，可是熠不觉得这样，硬是按自己的想法把尾巴往下垂到了地上，我觉有些耷拉的感觉，但整体还不错了，对照老师的，发现熠少了一些东西，比如头上的花了就少了，我提醒孩子，让她去找不同！看看，另一个孩子把肚皮画出来了，熠没有观察到这一点。

这是昨天的手工作者，老师给准备了各处颜色各种形状的剪纸在一边，贴了一座房子，让孩子发挥想象，做出各种房子或其他的东西。熠作出了与孩子们的一个不同之处，也就是她的亮点，做了一条毛毛虫。看看孩子们都认真呢，一个孩子做了自己喜欢的机器人，一个孩子趴在上做。还有的孩子用大圆做出了各种花朵。回家后，我们聊这堂课，让孩子看妈妈照回来的不同作品，从中获得灵感，让孩子“见识”一下，自己以后就能做出更多不同的东西了！