今天照例是每月一次的早教时间，老师在教室的桌子上，分别放了颜色配对、穿绳子和和玩拧瓶盖几个游戏道具。

   小妞颜色配对绝对是超强啊！一会儿就把盒子装的满满，并且一个颜色都没搞错。其实每个孩子都有擅长的领域，她就是语言发展的比较好，还有就是对色彩敏感。

   
   在玩穿绳子游戏的时候，就显得相对弱势，换手抽绳总是不得要领，需要家长的帮忙。

   
   轮到玩拧瓶盖游戏了，这时又坐过来一个小朋友。本来大家很和谐的从小框内，找了盖子配对的来拧，这个孩子把篮筐内的好几个盖子都拿出来摆到她自己面前。她的妈妈没有特别反应，我也在旁边观察小妞的举动。小妞发现框内没盖子了，而自己手里的瓶子还没盖上，所以就从女孩面前的盖子中拿了一个拧。这时女孩叫起来了：“这是我的！”然后撒娇的看着自己妈妈。她妈妈对我女儿说：“你不能抢小朋友的玩具哦！”然后安慰自己女儿说，你还有那么多盖子呢。。。我虽然觉得那个“抢”字很刺耳，而女儿并不是从她孩子手里抢，而是拿桌上的玩具，但想到两个孩子没啥大矛盾就不出声，在一旁继续观察女儿。因为我知道现在我出来无论是帮着女儿还是主持正义，女儿就少了一次自己解决事情的机会。将来孩子在幼儿园，在外面我看不到的地方，总有很多事情、很多对错需要自己去处理和分辨。

   发现自己从那个女孩那里拿的盖子不对（因为玩的是瓶盖配对）女儿又一次去那“属于那个女孩面前的那一堆瓶盖”这里打了引号，因为这堆瓶盖是孩子们应该一起玩的，当然那个小女孩还小不懂这些，可是她的妈妈也并没有告诉她这样霸占着不可以。这时女孩尖叫了！还动手想推开我女儿，女儿一把得手了一个瓶盖，看到女孩的强势动作，也跺着小脚说：“这是宝宝的！这是宝宝的！”看的出同龄的两个孩子都在宣誓自己的主权。

   这时她妈妈倒说了：“你就让她抢吧！你不能打人！”

   在一旁的早教老师把这一幕都看在眼里，相信这些孩子争执的小举动在幼儿园每天都要上演。她对那位妈妈说：“我怎么在你这里听到都是负面的词语。说人家小朋友“抢”，你孩子“打”。其实这都是这个年龄孩子自我物权意识的表现，我没听到你指导孩子分享。。。”那位妈妈有点羞愧的不说话了。而我老师的话也从中受教匪浅。

   后来我又一次在教室里听到了那个女孩的尖叫，她和一个男孩为一个皮球争起来了。。。

   反观我们的家庭教育，有时为了避免孩子的一些错误举动，家长说了很多负面的词语。与其这样还不如好言好语告诉孩子正确的该怎么做。用爱包容自己的孩子，她也会付出爱给别人！

   写完这篇才发现今天是【#今天国际宽容日# 宽容不止于今天】 宽容是一种修养，一种坦荡，一种豁达。今天是国际宽容日，但宽容不止于今天。那些伤害过我们的人、那些心中纠结的往事，今天一笑而过。你是一个宽容的人吗？你曾经宽容过什么人或什么事？来说说，一起彰显我们的博大胸襟。
      一起心灵鸡汤一下吧！

这个早教老师说话很有道理哦，大人的言传身教比什么都重要，我们应该告诉孩子的是怎样学会分享，而不是什么打人不对，和抢玩具

有的家长就是生怕自己的孩子吃亏，把别的小盆友不经意的举动都说成“抢”“打”，那样自己的孩子以后也会曲解别的孩子的动作，后果只有两种，一个是自己变得很胆小觉得人家要欺负我，一个是自己变的很强势要捍卫自己的东西，眼里看出别人都不是很友好。

很多道理我也知道，只是我是另一个孩子的妈，由我说多少有些袒护自己孩子的嫌疑，还是早教老师出面比较好！

恩恩，是的，这种有其她老师在，就由老师出面来说要好些，我们也正好在旁边观察看孩子和老师是什么态度

在孩子眼里只是想找到有用的  并非是抢

早教老师说的很有道理啊

是啊，所以家长的用语很重要

所以这里的早教我还是很欣赏的

说的是啊

正面语言传递正能量

同意早教老师的说法。

是的

所以每次去早教不但是孩子有收获，我们家长也很受教

这老师 真是很负责任啊