国情不同，教育方式不同，互为借鉴为好

喇克楼主

——读《在美国上小学》有感

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文：喇克

说说我对这本书《在美国上小学》感兴趣的部分。

1、乐器学习软件。

书中第46页讲到美国老师会让家长们帮助孩子下载一个软件“SmartMusic”，说是一个“基于电脑系统的互动式练习软件，算是个智能型的乐器学习伴侣，用起来并不难，但是在初级阶段要求家长参与帮助下载，辅导孩子的初期使用，并监督孩子坚持应用此软件进行练习。”

我越看越觉得这个东东很像我们现在正在使用的英语“网上作业”。也是要下载，然后输入自己的学号和密码，就可以看到老师布置的网上作业。借助一些小小的单词、句子游戏帮助孩子们熟练掌握它们。并且有口语部分练习，需要耳麦和话筒。做这部分练习时，你的发音会通过话筒传进电脑，老师可以在网上进行检查。孩子们对这个作业挺感兴趣的，每天自觉主动地去完成。因为上面有学分，有奖励豆，还可以发起和同学的PK，进行私聊，送礼物等等。最重要的是，还可以借此机会，玩一些她们喜欢的附带小游戏，玩游戏的理由还很冠冕堂皇“我在学英语”，呵呵。如果不是担心多接触电脑会影响孩子们的视力下降，我还挺喜欢这个软件设计的。看到这款软件上应该还有语文和数学部分，但是好像还没开发出来，不能使用。

现在看到书里的介绍，我觉得这个东东学乐器真的很不错啊！这样就把家长从监督的苦海中解放了出来。孩子可以自觉地参照老师留的作业进行乐器练习，而练习的情况同样可以通过耳麦话筒传输进电脑，方便老师检查。系统上会自动打分，完成一定分数的同学可以得到老师的奖励。还可以激起孩子的挑战精神，这次完成多少分，下次一定要达到另一个分数的目标。不知不觉中，用兴趣带引，坚持做铺垫，孩子就可以完成某种乐器的学习啦，是不是很棒？我真希望咱们国内也赶紧开发这样的互动软件哦！

2、图书战役

因为妞所在的学校是一所“经典诵读”特色学校，两年举办一次读书节。孩子们从一年级开始接触学校校本课程《经典诵读》，进行“诗词曲赋文联句经”的背诵及美文朗读，每年有考级，直至五年级。通过这样的方式积累深厚的文化底蕴，在以后的学习生活中慢慢内化至运用。读书节上，简直就是极尽各种读书的姿态及手段：秀读书照，显绘画名著人物才艺，花样诵读展示、作文大赛，跳蚤书市、制作绘本展等等，通过这样的趣味活动，提高孩子的读书兴趣。

小妞的阅读量逐年快速增加，阅读的速度已然超过了我，但在精读和感悟方面还有待训练。我在书中[教孩子学会生活]的第二部分“学习和读书是水乳交融的关系”中发现了“图书战役”，我觉得这是个很好的活动。在某时间段，让孩子们进行一系列书的阅读涉猎，用类似“论文答辩”（准备问题进行回答）的形式从学校基层选拔出来，再通过专门培训，进行学校间的精英选拔，虽然结果貌似并不重要，但对孩子们的锻炼是多方面的。这一系列的书，拓展了孩子们的阅读面儿，学校的“设问、答辩”环节让孩子们在精读和感悟方面得到了深层次的训练。我非常希望五小也能开展这样的活动。

周六我们在活动中也讨论到“读书”这个话题：孩子们现在读书量都还可以，但就是阅读理解差一个层次。有些孩子阅读知识面始终比较局限，如某些男孩子只看侦探书，有些看魔幻书，女生喜欢看童话故事书，在人文科普历史地理方面少有涉猎，主动性和积极性都待发掘。漂流书能实现图书资源共享，但不喜欢的书孩子仍然会跳过不去读。没有读后感的逼迫，孩子们看书比较随意，属于消遣阅读，而非有效的学习阅读。也许图书战役适合学校级的大型活动，对于班级来讲，读书小组适时讨论是个好办法。不过要讨论就得同看一夲书，哪类书该读必须读呢？有人喜欢这有人喜欢那，书籍的选择又成了难题，正所谓众口难调呀。

3、美国小学花样繁多的活动。

童子军活动。通过卖爆米花对孩子进行锻炼，同时对美国军队提供支持。这后一条让我很惊异，孩子从小就有主人翁意识，知道援国，很棒！

一小书友会（12个家庭）也开展有童子军活动。是通过在公安局上班的爸爸们每个暑期对孩子们进行体能和意志的训练，仅此而已。
各种体育活动、棋类活动、游园活动、万圣节活动。活动是孩子成长的最好平台，大家慢慢都有共识，都在进行中。这些不多表。

4、美国对于学习的态度

考试成绩保密：这些咱们也在模仿中，之所以感觉是模仿，主要是因为保密的背后，是挖空心思的排名。国内教育又在抓素质，又在对应试，两手都不敢松，搞得家长孩子都疲累不堪，不断寻找两者间的平衡点。也许以后会好一些吧。
周末没有作业：让我们羡之又羡。我们的周末有很多的作业，一篇作文就需要至少四个小时的时间来完成（草稿+修改+眷抄，不合格的还会打回来重写）。还有数学、英语等各科作业。除掉特长课时间，光这些作业就快把时间都占满了。玩的时间得去挤，不挤就没得玩。

老师对待学生的人性化：不批评，视学生学习程度而异。学生之间不比较，保护孩子个性。和家长书信、邮件沟通。乐队老师还会发来几封信鼓励学员参与，这些在国内都是匪夷所思的。

5、给我们提供了国外入学的讲解。
国外小学分了好多种，有详细介绍，有心的妈妈可以好好阅读这部分。

作者是美国印第安纳大学教育学院硕士。曾供职于美国最大电信公司威瑞森，全球四大咨询公司之一安永，以及微软公司。育有两子，大儿子十岁，小儿子4岁。她讲的虽然是一家之言，仍然让我们尽量多的了解到了美国的小学教育情况。感谢作者，让我们足不出户就了解到了国外的小学生活。通过她的介绍让我们知道了美国公立学校和私立学校的不同，和国内学校的差异。本书用细致平实的语言让我们了解了美式教育。让我们了解到国内中小学的小学教育侧重系统地传授各类基础知识，培养的是应试技能和技巧。而美国的小学教育则是立足长远，培养孩子的自立、责任感、公民精神。出发点不一样，所以出现的教育效果也不同。通过两国教育方式的对比，让我们相互借鉴，各取所长吧。

感谢@广西科学技术出版社感谢@宝宝地带提供试读机会

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