孩子的自我意识的发展很快，两三岁就有主观能动性，对成人的指挥和安排也会表现出更大的选择性和固执性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始“闹独立”的情况。根据ipad教育应用《儿童心理成长沟通：好妈妈读心术》的解答，这种现象在心理学上称为“逆反心理”，是一种心理特点，不必奇怪。但是，若父母对待孩子的教育方式上不恰当，可能加剧逆反心理的现象，比如：

　　1.家长式的教育方式：

　　有的父母不尊重孩子，管教孩子时往往是不许这样不许那样;有的父母望子成龙心切，要孩子学这学那，如果孩子不感兴趣，不想学，父母就摆出一副长辈的架势，于是容易产生与孩子情绪上的对立。

　　2.唠叨式的教育方式：

　　有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨，这个要这么做，那个要那么做;这也不对那也不是，总是没完没了地嘀咕，这种“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。

　　3.漠不关心的教育方式：

　　幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，一点不懂其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬，就会引起孩子的不满而产生逆反心理。