说起来，这小小的三口之家，也不是出自什么名门旺族钟鼎之家，也不是世代书香门第，祖父母仅是一般文化而已，所以还真没有渊源流长详细严谨的家规条文。但是这平民百姓的日子也是有一点讲究的。从小父母教育我们为人子要孝，做事要认真负责，做事要懂礼。现在我们对孩子也没有明文规定，只是潜移默化的影响，希望他以后不仅有能力，更要有好人品好性格。

  每个人先是家庭成员。家庭对孩子的影响是非常之大的。我们没有通过喋喋不休的唠叨去告诉孩子应该怎么样，而是通过行动来让孩子明白一家人要互相帮助互相关爱。虽然我们现在和亲戚朋友都离得比较远，很少有去别家做客的机会，孩子在这方面的锻炼比较少，但是我们也尽量创造机会，尤其是先从自家细节养成好习惯，让孩子知道尊敬长辈，关心小辈的道理。家中要有人生病了，我们都会注意去关心他，给端杯水啊，拍拍背呀什么的。实际行动还是非常暖心的。这两天我就有点小感冒，晚上宝贝还给我拍背来着，好温暖。

  每个人都有自己的性格，尤其是男生更应该有男子汉的气质，从小我们对孩子的培养就不是惟惟诺诺的那种，适当范围的调皮是可以允许的。其实现在的学校社会等大环境对于男孩子的培养真是太束缚了，我希望孩子有一个宽松的积极的阳光的环境来让他成长，让他更成长为真正的男子汉。所以生活中我会找机会放手让孩子处理事情，比如买东西啊，去饭店吃饭点菜和服务员沟通之类的，希望在实践中让孩子形成属于自己的世界观。

  孩子在学校里有一些问题啊，我会每天和他沟通，和他交流。当下教育中那些出格的小问题小调皮还是有的，就像下课想去玩一会呀（因为现在学校下课都不让玩，只让去卫生间），但他能够诚实的告诉我，并说出自己的困惑，我就不会过多的批评他，只是疏导他，并给一些建议，希望他可以找到规则与自由之间的平衡点。

  其实大道理人人都懂，但是当事情真正摆在我们面前时如何去处理才是一种考验。当孩子做事比较磨叽，当他任性发脾气，当他和人闹矛盾，我们是给他制定规则让他这不能做那不能做，还是教给他方法，还是替他出头？身教重于言教，其实不需要明文规定，长辈的榜样力量让孩子养成自己冷静去解决问题的好习惯。希望孩子爱书，家里每天要读一会书；希望孩子诚实，家人间会袒诚以待。

  有一件事情我觉得孩子做得不错。宝比较大意，上学后丢了不少橡皮。其实都是每次上课用橡皮掉课桌下了，但很多次找不到。宝的橡皮都是卡通的很漂亮的，上面是特殊图案的，我们敢说是他们班其他小朋友没有的，按说掉地上了肯定有人拣到啊，但几次宝怎么找都找不到，那可想而知是别的小朋友拣回家去了，心里理解小朋友见了好看好玩的东西想据为已有的心理。但我们跟着孩子去值日的时候也会拣到橡皮呀彩笔之类的，宝每次都放在讲桌上。这一点看到他的好品质，不会把别人的东西当自己的，坚持做自己。

  

有时候明文规定也不一定能解决问题！

是啊，言传身教，在潜移默化中养成好的习惯、好品德

其实没有明文规定也有潜意识的培养

言传身教的作用还是非常大的，我们也没有明确去规定