这是一套旨在激发孩子们主动表达，丰富语言能力的书。

书本不大，小小的，但是画面很有趣，有蜡笔涂抹的痕迹。

我收到的是《一起来回收》这本，讲述的是关于垃圾回收的故事。

废品的分类回收，旧的瓶瓶罐罐，旧的衣服、报纸，还有旧家具，书本里的孩子来到了废品回收站，看叔叔们把不同类型的废品放入不同类型的大箱子里。小朋友们也参与垃圾回收，把旧的衣服放入衣物回收处，分类回收处还按照各种类型的瓶子做了非常细致的分类。不得不说，老外对于垃圾回收的处理程度明显高于我们啊！

在超市，孩子们也会祖东提醒妈妈少用塑料袋，多用环保袋，旧的电池记得带来超市回收点。

在家里，小朋友们还会帮助爸爸妈妈分类丢垃圾，比如果皮丢在什么箱子里，菜叶可以拿去喂小兔。

穿衣服的时候，大家也会尽量选择合适自己的衣裤，让更多的衣裤找到合适的主人。孩子们还会在家利用已有的容器，种一些简单的蔬菜，同时把家里的垃圾拿去沤土，这样既可以有效处理垃圾，又可以使土壤肥沃。

垃圾分类回收的叔叔阿姨，还会把废品分为不同的种类，然后分别回收。

这本书最后，还列出了宝宝的词句库，跟这本书的故事有关系的单词，词组，以及句子。另外还有亲子互动的提示，比如可以看完书后跟孩子们提问，什么是垃圾回收，怎么合理利用资源，垃圾回收有啥好处等等。不但丰富了词汇，也提高了孩子对于垃圾回收的理解。

其实，这套书最重要的目的，就是激发孩子发现日常生活中点点滴滴的兴趣，激发孩子对这些疑问和未知世界的提问，有提问才有互动，才会壮大孩子的语言词汇量，才能培养孩子的交往能力。

本书略微有一点点不大合理的地方，就是故事情节比较细碎，逻辑性和连贯性不是很够。比如前几页讲到孩子们参观垃圾回收厂，之后忽然跳跃到孩子们在家里种菜，然后又跳跃到垃圾回收工人会分类处理垃圾。整个故事不是很连贯，跳跃性太多，反而使得趣味性降低了。期间我甚至都有点怀疑是不是装订错误，哈哈~~~

不过，虽然有这个小瑕疵，但是还是阻挡不了孩子对这本书的喜爱呀~~~！