宝儿今天在日记上记下：“今天我遇到了不少倒霉事，但也不是没好事。上写字课时有两个同学教我写不会的字了。我很开心。”

  这一天，我因他有点感动。

  其实中午我一见到他时，真是百味陈杂。脑门上贴一“优”字，看来是得表扬了，但鼻子跟有血痕，手上也有不少血迹，乍一看是多么的触目惊心啊。后来听他一讲才知道了原委。

  上午第一节读拼音评了“最佳鼓励奖”，原因是把前后鼻音读错了。这在平时是没出现过的，我不知道为什么他课上会犯这错误，但感谢老师给他的鼓励，让他很开心。

  第一节下课，本来是看到wxh打B同学见义勇为上去拉了一下，却被w同学反告到老师处说他打人了。小虎遇事嘴笨马上反应不过来。

  第三节下课玩闹中被一高大同学打倒，好几人过来打或打或踹，学校里常见的现象，落井下石。于是被打出鼻血。  惊魂未定中上课，发现喝水时不小心洒到桌子上一心，包里备的纸在盖上节课同学的呕吐物时用完，只能用尺子把水拨拉下去，被老师以为是玩尺子，没收了。接下来被女同学“揭发”说昨天下课时对妈妈发脾气了（其实是因想站到第一个而急躁被妈妈阻止）被老师严厉批评不应该不尊重家长。据说是茫然之下，手拿铅笔无意识的顿了顿，又被老师误解，老师砸过来本书，幸好未砸到……

  见义勇为的事我告诉虎下次不要出手，要告诉老师，要不做了好事谁也不知道，还以为你挑起事端了。被打的事情我问他怎么办，他说还是算了吧，别让老师知道了，同学们也不全是坏人。所以我告诉他即使在任何时候也不要把自己置于危险之地，要保证自己的安全。至于被误解的事宝说找老师解释清楚，要回尺子就好。虎子头脑清，嘴笨，好多事当下问他，他回不上嘴，事后连细节也记得一清二楚，这点随我，但也让我不知道说什么好。

  晚上虎总结说，今天也是有点小感动的，因为上写字课，两个字写的不好，有两个同学帮他了，因为他们上的书法课。

  一个倒霉大于惊喜的一天，孩子还是总结了“感动”“开心”。做为家长，看到他被欺负被误解，我有点生气他的迂、懦和迟钝，但也从心底里感动和温暖。这个孩子尽管有点调皮，尽管不是最聪明的，尽管不时有点小状况，让人担心，但他不是玻璃心，他有属于自己的柔软、坚强、善良、乐观，他是我最棒的宝贝。

  想想前段总因为他写的字不够漂亮、因为做事磨蹭，因为不够完美而训他，而他会在我忙碌时端来一杯水，分来一颗糖，切好一盘水果……其实很多地方，我并不如他。深深的拥抱他，也深深的自省……孩子，你只要做好自己就好，从此我不再强求，不要比较。你有你的优点，你是我最棒的宝贝为你骄傲，孩子！

写作业的你 速度如蜗牛，却一步一脚印

饭后切水果给家人吃的你

你自洗自切的水果 大小不一 却比蜜甜

在教室的你