每个绘本都有自己独特之处，都有自己的一些文化底蕴。慢慢的告诉给孩子一个道理，一个故事。跟着故事一起长大，跟着故事交到跟多朋友。美妞就有很多朋友，有的可以一起分享好东西，有的朋友可以一起出去玩，有的朋友就是她口头上说说的。还有很多朋友可以一起去探险。对了孩子们的探险其实相对于大人来说，都是可笑的，可是孩子们就觉得那是神秘的，好玩的。经常玩的地方，他们都能玩出花样，玩出精彩。
那么好朋友最喜欢的干的事情就是去探险，探索未知的世界。美妞小朋友特喜欢，猫着腰转树缝，看看有什么神秘的古物。小鹅和大雄这对好朋友，也跟美妞一样，喜欢去探险。小鹅去找大雄玩， 发现了它很专注的在看什么？小鹅很纳闷，爬到它头上问：what are you doing?看见大雄拿着一张泛黄的纸，在上面涂着什么？好神秘。原来大雄想去寻找宝贝。大雄挠着头告诉小鹅，它想去寻宝。小鹅兴奋了，跳起来喊道，我最喜欢寻宝了，yo ho ho !。兴奋的小鹅，手舞足蹈的冲着大雄说：wait right here,我去准备一下。对了去寻宝当然得有装备了，我们出门玩，都要准备水啊，零食啊。大雄你不要纳闷，支持小鹅吧。

小鹅给自己头上带了一个红色头巾，给大雄带了一个绿色头巾，带着一把伞，还骑着滑板车，带着大雄出发了。多么可爱的景象啊，就像美妞和小朋友们一样，小朋友的世界，就是那么简单，拿着他们认为可以探险的东西，他们认为的准备，就去探险了。喜欢，美妞也非常喜欢，说，妈妈我跟晨晨就这样去探险的，在树丛里找东西，在花丛里找残留的碎片。好朋友们出发了。巨大的大雄骑着小小的滑板车，头上载着小鹅，风驰电掣般的冲向了那个未知的探险世界。

宝藏在哪里？在厚厚的冰层里吗？这里吗？小鹅指挥者大雄，试试这里。“let`s dig!”。又来到高高的悬崖边上，好奇的小鹅伸出头看向地下，高声嚷嚷着：is it sunken treasure? let`s dive.（哪里埋着宝贝吗？跳下去看看）。好奇的小鹅勇敢的跳了下去，大熊也跟着一起跳了下去，原来地下是大海。蓝蓝的大海，冰冷的海水。海水里大熊惬意的游着。上岸了，小鹅很生气，寒冷的大海里，也没有他们要找的宝贝。大熊很安静的拧着他们湿了的头巾，安静的听着小鹅的嚷嚷。

大熊站了起来，告诉小鹅：找到了啊，我们度过了快乐的一天。又弯下腰，轻抚着小鹅的肩膀说：and you are a treasure.(而且你就是宝贝啊！)。小鹅很是纳闷，一天了他们四处的去寻宝，又是冰层，又是悬疑的，都没有宝，我怎么就是宝了？小鹅很是纳闷。大熊拧干了小鹅的头巾，并且摇动着，让快点干。大熊边给小鹅戴红色的头巾，边柔和的说：yes,indeed.you are my treasure.(是啊！真的。你是我的宝贝。)。

此刻小鹅明白了，好朋友在一起合作，一起感受，一起探险，一起协作，这些一路走过来的互助，就是一个友谊的形成，互相帮助对方，互相珍惜对方，那就是最大的宝藏。小鹅跳了起来，搂着大熊的脖子也高声喊道：你也是我的宝贝。


非常唯美的故事，简单的情节，却告诉了一个非常简单的事情。什么最重要，宝藏重要还是过程重要，是东西重要还是一起的人重要。当然寻找到宝藏很好，可是在一系列寻找的过程中，对彼此产生的信任，友谊，我觉得更加重要。就像美妞和小朋友一起玩，放手让孩子们自己去解决问题，总比去干预强，带着孩子去感受，总比纸上谈兵来的强烈。说保护环境从我做起，那么不要在户外乱扔东西，有实际行动最好。带孩子一起户外玩，那么就让孩子去探知大自然的美好。孩子需要经历学习，唯有行动，才能发现，并且受到肯定，才会去喜欢。

跟着故事，让我们一起感受到，原汁原味的英文。剪短的故事，优美的中文，流畅的英文，朗朗上口的句子，耳目一新的中英文互动形式，每页精彩的画面，没有过多语言，花哨的背景，有的是可爱的造型，逗趣的动作，丰富的面部表情。都让我和孩子爱不释手。

我也得到这一本的 真的很不错啊

这本书很有趣啊

很好看的书呢！图片整理得真好呢

一本好的双语书能让孩子爱上英语

图片唯美 很漂亮的一本书

好有趣的故事啊，这本绘本蛮不错啊

这个故事真不错的呀，很好的哦