这本来应该是一幅很平常的画，跟儿子以往从幼儿园里带回来的画一样很平常的。儿子这样跟我说：“妈妈，我们今天在幼儿园里画的画是小猫抓蝴蝶，我画的猫胡子特别特别长，有那么长呢。我还画了一个身体胖胖的、翅膀瘦瘦的蝴蝶呢！”我说：“是吗？那你的画在哪里呢？给妈妈看一看好不好啊？”儿子说：“画在爷爷电动车里面呢。”顿了一会儿，儿子说：“妈妈，我今天的画没有得到老师的贴花呢。”看到儿子有点失落的表情，我安慰他：“没有得到贴花也没有关系的，以后再画画的时候，我们更加努力一点就能得到贴花啦！”儿子听我这样说，表情似乎缓和了一些了。


         就在我们母子俩对话的时候，老公听到我们的话，已经去电动车的后备箱里把儿子的画拿来了。当老公仔细看这幅画的时候，他忍不住笑了起来，然后他说：“皞皞，你把小猫咪的腿怎么画成这个样子的呀？你这样画，老师肯定不会给你小红花的呀！”我听了老公的话，赶紧放下手中的事情，凑过去看了看儿子的画，真的也是哭笑不得，这小子怎么把猫咪的腿画成这个样子呢？老师当然不会认可这样的画法啦！


        儿子看爸爸在笑，就有点儿生气地说：“我就是要这样画，我喜欢把猫咪的两条腿画得一个瘦一个胖呀！我觉得这样好看呀！”我听儿子这句话，真的是不知道怎么说比较好了。是该表扬这小子敢于标新立异还是该批评他异想天开呢？想了想，我对儿子说：“皞皞，你这一次没有得到小红花估计就是老师看到你画的小猫咪的腿不太像，那我们在幼儿园里画画的时候，就按照老师的要求来画好不好？你想要画不一样的猫咪，可以回家画，家里有白纸还有水彩笔，你想画成什么样就画成什么样，你说好不好？在幼儿园里还是要听老师的话呀！”儿子听了我的话，就说：“好吧，我下次听老师的话。”


          其实，有的时候，我觉得教育真的是一件非常不简单的事情，到底应该掌握一个什么样的度真的是非常难。大家看我家小子的画，猫咪的胡子画的那么长，一条腿画得那么胖，几个花瓣画的那么飘逸，蝴蝶画得也很抽象，猫咪脚下蓝色的部分儿子说是他画的小河，猫咪站在小河里抓小蝴蝶的。面对这幅画，你们会如何跟孩子说呢？是教育他循规蹈矩还是支持他放飞自己的想像力呢？面对不到5周岁的孩子对绘画的热情，我不想打击孩子的想像力，可是面对画面上不符合常理的部分，我应该告诉孩子尊重常识吗？有的时候真的是非常纠结的呀！

宝贝的画不错哦！有模有样的！色彩搭配的也很好看！

回复 2# 小帅虎皓皓

宝贝画得不错啊 很有想法

我们可以把自己的想法告诉孩子，不过我还是觉得放飞孩子的想象力更好

孩子画得真好呀

孩子每一幅画都有不同的意义

先让他自己慢慢创意发挥吧，大一大自己自然也就知道胡子和腿什么的对称性了

5岁就画这么好，很棒的宝贝

慢慢来，都是过程，孩子还是有点小

回复 10# 马上有钱


有的时候觉得教育真的是一件不容易的事情

回复 9# xuanxuan0426

回复 8# 天使宝贝娃


是的哦   这个度不好掌握呀

回复 7# diandianxuhan

回复 6# lwzjc