从2013年，国家在不同地区分别颁布了“单独”可以生育二胎的政策，给很多想生育二胎的父母带来了希望，同时，也给做惯了独生子女的孩子们带来了压力。所以就出现了女儿以自杀逼迫妈妈流产、父母向孩子写保证书等一系列问题的发生。父母想生二胎，孩子有排他情绪都是正常反应，如果孩子反应太过激烈，甚至出现一些过激行为，那么应引起社会和独生子女家长的深刻反思。

国家从1979年6月颁布独生子女政策以来，一对夫妇只能生育一个孩子。由于孩子是一个家庭的独苗，全家人对这个独苗苗是捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了，松松手怕飞了，几个大人围着一个孩子转，独苗苗变成了家里的小皇帝，小公主。任性、自私、霸道、急躁、不懂得分享，抗挫折能力差、人际交往能力欠佳，是大部分独生子女的共性问题。由于“独生子女”是中国家庭前所未有的，对这个群体的教育缺乏经验，也成为中国父母棘手的问题。家庭的过度宠爱和教育方法的不得当，导致独生子女出现了一些成长中的问题：

1、物质上的“独宠”，使他们不懂得分享

独生子女在一个“4+2”的包围下成长，好吃的，好喝的，都紧着他们。即使家庭经济条件不好的家庭，有一点好吃的，也是只紧着孩子吃。有一个单亲妈妈，自己靠做保洁养育一个儿子，孩子特别爱吃螃蟹，有一天，妈妈刚领了工资，就去菜市场买了螃蟹做给孩子吃，妈妈看着孩子吃得津津有味，就掰了一个螃蟹腿，刚想放进嘴里，就被儿子一把夺了过去，“这是我的，你不许吃！”

2、精神上的“独宠”，使他们有强烈的被关注需求

孩子一出生就是这个家里所有人关注的焦点，习惯了被人捧着、惯着、宠着。稍微受到的宠爱少一点，就会有被冷落的感觉，他们经常会用各种方式引起家人更多的关注，比如：撒泼打滚、大哭大闹、自虐等激烈的行为。

这“二独”的养育方式，导致了大部分独生子女以“自我为中心”，遇事总是先从自己出发，很少或不会考虑别人的感受，当个人利益受到损失或冲击时，很可能采取激烈的方式方法应对。

面对不让父母生育二胎的子女，父母应如何应对：

首先，对孩子进行精神上的安抚，不要让孩子有失落感。在准备要二胎之前，父母要和孩子沟通，告诉他(她)为什么要再生一个孩子，并让孩子明白，即使有了弟弟妹妹，对他(她)的爱也不会减少。

其次，养育方式逐渐过度。不要为了让孩子适应两个子女的家庭环境，从以前的全力关注、包办一切，到一下子全放手。要让孩子有一个缓冲期，逐步适应。

其三，让孩子和小伙伴一起，以过家家的游戏方式，去体验两个子女或多个子女家庭的生活环境。对于稍大的孩子，可以找一些国内外反应多子女家庭生活的电视剧，如《音乐之声》等，让孩子去体会多子女家庭的快乐生活。

每一个孩子都是上帝送给父母的礼物，只要父母用心、用情，孩子一定能够理解父母的心，给父母一个温暖的回应。

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