《幼儿情景认知图画书》第一次见到这本书时就觉得很适合小麦，小麦正处在这个对事事都好奇的阶段，更喜欢对看到的一个画面进行简短的概述，我把它当作小麦在讲故事。

　　比如，小麦见到小姑娘背着书包，会告诉我：妈妈，这个小孩子背着书包上学校。见到老奶奶拄拐走路，她会说：妈妈，这个老婆婆拿着拐棍哩，她腿疼。看到姐姐哭，就会说：姐姐不听话，她妈妈嚷她哩，我听话，妈妈不嚷我……

　　一、看图说话：精彩图片，引出丰富故事。

　　当拿到这本《有趣的英文字母》时，我才发现她是双语的，这本书的图画很精美，色彩艳丽，小麦很喜欢。不出我所料，小麦很喜欢这些画面，看到小朋友在树上摘苹果，会说：“这个小孩子在树上摘苹果呢，苹果真好吃啊。妈妈你尝尝好吃不？”并假装拿着苹果让我吃一口。“嗯，好甜啊，真好吃！”我也配合着小家伙。

　　看到那些小朋友滑雪，小家伙会兴奋地大叫：“妈妈看，雪，雪人，我也要堆雪人。”

　　“好，我们等冬天下了雪，也堆一个大雪人！”

　　“它的有一个大鼻子。”一边说一边揪自己的鼻子。

　　“雪人的鼻子是根胡萝卜。”

　　“妈妈，小白兔吃胡萝卜。”

　　下面就开始念她的儿歌：小白兔白又白……

　　好吧，反是有关联的东西，小家伙都能给说出来，这书看的，越读越多哈。

　　二、英语启蒙：从简单的字母，单词开始，母女俩正式进入英语学习阶段。

　　关于这个英语，我想这本书可以作为小麦英语的启蒙书。这里有英文的二十六的字母，可以先试着教小麦读一下，书中的一些图画，大都是小朋友常常见到的，知道的，可以叫出名字来的。见到它们小麦有点兴奋，一遍一遍地读说。看来小朋友对于自己熟悉的，已掌握的东西就是这么的热情啊。

　　在小麦读这些图画时，我会加上一句英语，然后再读一遍相应的中文，小家伙开始很好奇，让我不断地重复念，之后会跟着我读。对于字母与单音节的词小麦没有问题，都能跟读下来，但对于多音节的就有点吃力，好多都读不下来。

　　这里面有很多单词，我不认识，不会读。我是回避不读的，后来，在网上买了一本词典，上面有标注音标，我想这下应该没问题了吧。我把不会的都标上音标，就可以了。但后来我发现，有些音标我都忘记怎么读了。现在是时候拾起课本，把英语补一补啦。跟小麦一起来学习，目前我这个状态需要跟小麦一起找音频来学习。加油啊～

　　在此谢谢宝宝地带，谢谢化工社红贝壳童书馆给我这次试读机会。找到了小麦的兴趣点，也让我们有了一个新开始。

好有趣的英语图画书，简单又好看

回复 2# 小Aric的幸福
嗯，比较适合小麦。

哇，好棒的一本书

不过我提个个人建议：给孩子读英语的时候不要读完英文再翻译成中文，这样对英语启蒙非常不利。直接读英文，甭管孩子是不是理解英文的意思，英文启蒙的目的不是让孩子学会多少单词，而是增强她的英文语感并对英文产生兴趣。

回复 5# 蚂蚁撼大树
谢谢亲爱的，以后还请多多指导哟。

回复 4# 蚂蚁撼大树

回复 6# 树丫

谈不上指导，互相交流，有问必答，哈哈

回复 7# 树丫

给孩子学习英语是非常不错的

回复 10# 小小菲儿
嗯，刚刚开始。

真是不错的英语启蒙

回复 12# 618322baby
比较适合小麦。

不错啊，给孩子用起来

回复 14# 帅小虎
嗯，我也正在学习中。