盼盼是习惯每天晚上我给她讲书，这个习惯真的是不错，但是我并不是所我每天给她讲的要让她全部记住，但是我的目的是当下讲的可以记住，而我当下问的时候应该会答出来的，但是盼盼这点都做不到，让我真的很没有耐心给她讲书了，感觉特别没有力，好像就是给我自己讲的，而她该怎么还是怎么，一问三不知，不知道是我的讲法不会，还是嘉嘉就是不专心听呢？



今天讲的是“菲利的颜色魔法——时光饼干四季的色彩”，我就先给盼盼讲什么是四季，四季都有什么，其实之前也由于这四季给盼盼讲了一晚上，但是盼盼最后还是没有记住，当时就给盼盼急了一次了，没有想到现在盼盼还是不知道，讲着讲着就着急了，而我还一直在压着我的急脾气，我尽量不给孩子发火，我知道讲书的要有耐心，心平气和的，所以我一遍又一遍地给盼盼讲，最后盼盼还是以“不知道”来回答我，算了那我们就讲了，就先听一下她上学学的什么内容吧！



今天盼盼放学拿回来两本书，她们是学完一本向回拿一本，第一本盼盼可以背下来了，不知道第二本和第三怎么样，当开始我让盼盼说今天她在学校学的是什么，我并没有想到盼盼这么快会忘记，盼盼半天没有反应，最后告诉我说学的是春夏秋冬，当我说明天问老师的时候，盼盼说不让，盼盼怕，后来我让盼盼给我背一个诗歌，盼盼在那里支支扭扭的并不给我背，我给盼盼半个小时时间，盼盼却生生地把它浪费了，而且她的手和脚还一下在动，和多动症的孩子差不多，这真的把我脾气激起来了，我告诉以后别上不学了，反正学什么都不会，盼盼说不行，还要学，但是这什么都不知道，还学什么呢？


我给盼盼半个小时时间，如果过去后以后再也不讲书了，半个小时过去了，盼盼还没有给我背过，还在那里呆着，我们就这样僵着，过会盼盼说她要看书才知道的，而我就让她背一下，盼盼说背不过，算了还是看书读吧，盼盼把第二本上的内容看书讲下来了，而第三本却没有学的怎么样，有很多不会，我在教她，也有不认识的字，我也教她，我告诉盼盼明天晚上我们再复习一下，不知道明天晚上盼盼会不会记住呢？说好的不讲书，盼盼说不行，而我也没有说到做到，还是给盼盼讲书了，其实这本书是盼盼给我讲的，盼盼从头到尾都是她在读，我只负责给她掀书页，讲完后盼盼睡觉了。


我不知道亲们是怎么给孩子讲书的呢？讲完你们的孩子会不会记住呢？难道是我给盼盼的要求太严格了吗？是我的原因还是盼盼的原因呢？希望大家给我一个建议，也让我学习一下，看以后该如何给孩子讲书。

强迫孩子背书反而记不住

可能是这个阶段的孩子听故事是这样的，我也经常问小羽都说不知道的

我们是泛读，哪怕讲完了，再让子凯讲，他还是有很多讲不出来的。不过过几天就会自己突然讲起来，所以不要着急，给孩子一点儿时间。而且小学之前，还是以泛读为主吧。

还是顺其自然的好，我家就是想看就看，不想看就不看，想回答就回答，不回答就拉倒，总有一天会给你惊喜的

要耐心一点亲

讲书的习惯很好 要一直坚持啊

有时候孩子说不知道，只是喜欢那么说，都有那么一个阶段的。个人感觉不要强迫孩子去做什么，那样感觉孩子更不听啦~

我从来不要求孩子记住啊，为什么要记住呢，读书是为了享受文字图画之美的，不是为了记住

刚看了亲的孩子资料，盼盼应该只有4岁多一点吧.我认为这么小，读书是为了培养阅读习惯，就是幼儿园的生活也是为了快乐成长的。看来是太严格了啊！
孩子想读哪本就读哪本，孩子愿意读几遍读几遍，她愿意回答就回到说知道就是知道，说不知道拉倒，还真的是小孩子呢！

我们家一般都是知道大概的，有时候孩子应该记得的，就是不愿意讲出来，随他吧

顺其自然，不能苛求孩子学到多少，日积月累必有收获，冰冻三尺非一日之寒啊