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培养阅读——读《好妈妈胜过好老师》第三感
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读《好妈妈胜过好老师》五天了，既把它作为快速阅读的练习书，也作为我的妈妈提高书。也许因为作者做过很长时间语文老师的缘故，对阅读是非常看重的，而我从西西很小开始，就关注儿童阅读了，所以看这本书还是很及时的，能看到自己是否走错了方向。虽然不一定她说的就是对的，但是我还挺喜欢她的论调。
西西阅读两年来，看过的绘本也有两三百本了，从他能完整的进行语言表达开始，经常会用一些书上读过的说法。比如：他窝在我身上，会说：我缩成一个团，跟小袋袋一样。会准确的用到可能，一定等词语。最重要的是西西每天都要读书，虽然我有过要求每天两本，但是他要求的远多于此。
我很佩服该书作者居然在孩子2年级的时候就鼓励看长篇小说。我也一直认为长篇小说远比中短篇诱人，因为故事情节的连续性让人更受吸引。记得我第一次读长篇大概是四年级，不知道从哪里弄来的一本破书，那个时候书的资源是很匮乏的，也没有足够的零钱去看书。不过好像我会省吃俭用找故事会看，因为它不算贵，最后有一片中篇小说还对我胃口。再后来，因为有个爱看武侠的爸爸，所以总是偷着爸爸的书看到半夜，第二天再偷偷的放回原地。再大一些，有了零花钱，就租书了。不过阅读环境肯定是不好的，毕竟在父母眼里都是闲书，只能偷看，现在看来那些闲书对我高中的语文还是有帮助的嘛，O(∩_∩)O哈哈~！
另外，阅读还是需要持续性的，工作后，有了更多吸引我的地方，几乎有三四年我没有真正读过适合我的书了，明显，以前记日记的习惯也就没了，即使记也是干巴巴的，读书少，思考更少，很难再像以前那样随意的引用曾经熟悉的东西，整个人都在家长里短中慢慢坠落。也就是今年才想着不能这样了，找一些书来看着。其实这次重拾读书，也是因为西西，确实，我自己不看书，如何引导西西爱书呢？所以，我相信我会坚持。
现在的西西对于阅读似乎已经是爱好了，曾经，我一直认为书要精读，至少看过之后要记得，所以给他添加新书的频率不会太高，读书现在也改变了一些想法，我为什么一定要要求他记住呢？也许看过之后需要用的时候就能在他脑海中出现了。再说，绘本主要是故事，只要他感受到故事了就可以了，如果他要求加新书的话，我还是应该在适当的时候提供的。再一点，现在给西西准备的书也要开始多样化一些了，绘本也有很多主题。
另外，对于唐诗、三字经，我也稍微让西西接触过。唐诗是书中有，顺便教给西西的，谁知就背下了。三字经算是我刻意，因为是我背过一些之后，用背诵和唱的方式让他熟悉的，孩子的记忆力确实让人惊讶，即使很久不温习，他突然也会给我背上一背，因为这些东西的节奏感很强，韵律味十足。不过，后面的三字经我背不下来，所以就搁浅了，也许可以找个幼儿版带图画的跟西西一起好好读读。
好了，暂时就这些，过两天再来读后感吧，O(∩_∩)O~05-05 10:19 -
都是为了孩子我们才重拾起书本。05-05 11:08
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言传身教很重要的05-05 11:09
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这本书我也很喜欢，读过好几遍了05-05 13:56
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