得到这本书，其实蛮意外的，那个时候的西西两岁出头，从我内心讲，这种手工，西西还玩不太透的，对于地带的试读有点盲目，目的性也不强，所以点击了试读，再加上刚申请到其他试读，我以为成功不了的，所以辜负了地带对我的信任。另外，试读这本书，也是因为家里完全没有这种类型的书，关于数学的好像只有过一本，就是鼠小弟爱数学。

我自己本身对于数学是畏惧的，因为空间想象力一直比较薄弱，初中以后学习立体几何完全找不到感觉，一个立体图形背面要呈现什么样的情形，我完全没有意识。所以知道有这样的书后，肯定是要找来给西西看看，玩玩的。

我得到试读的是平面王，粉色的封面看着感觉很不错。书拿到以后，我尝试着跟两岁多的西西一起玩，一开始小家伙也很嗨，因为我在带着他撕下所有的平面图形，整个撕得不亦乐乎，停都停不住，小手的精细度也还不算太好，所以很多都撕破了，当数量和形状可以进行拼接后，我硬是挡不住继续撕图形的心，直到撕够了了才停下来。

图形撕过瘾后，小家伙就开始分类，把每一种图形放在一起，说是他的宝贝，所以整个拼接的过程更纠结了，好像就按书上的图案拼了一个，时间太长，我也没记清楚，我刚拼好，小家伙一把就把我的战果打乱了，嘴里叫着，宝贝，装起来，然后就放进了他找来的专用袋子里。时隔一年，这些图片已经不全，所以也没有再拼接。不过，现在西西还是回经常把这本书拿出来，认一认图形，嘴里还嘟囔着，都被我撕下来了吗？都被我弄丢了吗？

这本书给西西，并没有把功能都运用上，也许是跟年龄有关吧，薄薄的小纸片要拼接，西西的小手运用起来还不那么自如，不过因为这本书，西西也认识了很多图片，比如菱形，平时我们并没有刻意教过，但是跟着这本书学会了。翻开后面的拼图教程，他会把组成这个图片的所有图形看一看，也算是发挥了部分功效吧。

这本书我个人很喜欢，因为对图形的认识会更直观，并且有拼的过程，能让孩子更好的运用图形，丰富想象力，按照书上的拼接方法，能锻炼孩子的手部精细动作，一举多得。