孩子的快乐的源头很有多种，有时我们大人甚至不知道孩子为何傻乐傻乐的，所以每当孩子非常快乐，我们无需想太多，只要和他们一起沉浸之中就好。能够带来的快乐的绘本是我非常喜欢的东西，能让孩子在阅读中产生快乐，那无疑又是更高阶的一种快乐了，所以非常高兴能得到此次《快乐宝贝幼儿情境认知绘本系列》之《马戏的快乐》，也在这里诚恳地和大家分享我和孩子的读后感。

我家孩子目前3岁3个月，在接触此本绘本之前对马戏和马戏团是没有任何概念的，其实对于中国的父母和孩子来说，马戏团带来的那种old time式的经典体验应该是没有外国人那么强烈，中国人唯一可以看到马戏的地方就是剧院或者大型的游艺场所，看马戏的机会不多，不像外国人，一支马戏团进驻一个小镇，就像孩子们的嘉年华，大家相约去看非常热闹。所以要给阅读好这本书，有一定的难度，可能也有一些文化上的差异造成的沟壑。

这本书通篇没有一个逻辑的故事，而是截取了马戏团表演中的若干片段来进行白描，比如，小丑投掷保龄球，狗熊骑车，大变兔子等等，通过深厚的绘画功底将表演中的意趣描绘出来，让阅读的孩子可以感受到马戏的可玩可乐之处，而且故事的精妙还在于，设置了一些梗，让一些常规的马戏节目“变了型”，从而展现出一些天马行空的幻想，将现实和魔幻糅合在一起。比如，小老鼠举起了大象，还比如在帽子大变兔子这个经典马戏节目上，人和兔子进行了互换，从来都是魔术师把兔子从帽子里变走，而这次是兔子成为了主角，反到将魔术师塞在了帽子里，作为家长，觉得设计还是挺出彩的，但是如果作为初次阅读的孩子，在并不了解马戏常识的背影下，可能就会看得云里雾里，不知所以，也不知道好笑在哪里，从而没有领悟到这本书的精髓。

豆浆在阅读过程中就遇到这样的尴尬，比如她在看到有一页两个小丑在互相逗趣表演的时候，完全不知道好笑在哪里，一个小丑将水泼到另一个小丑的鼻子上，也许这要结合现场的气氛才能觉得好玩，比如，一个小丑踩在皮球上，而另一个小丑拿着一把弓箭作势要射破那个皮球，豆浆只是觉得，呀，好危险，破了就要掉下来了呀，而并不能体会其中的开玩笑的意趣。所以在整个阅读过程中，并没有感觉到孩子有多被逗乐，而多数是在理解这些场景中，或者说不能完全理解。

当然，因为这本书是译本，所以我相信外国孩子在看的时候，可能会因为感同身受而体会到欢乐，因为刨除文化的因素，这本书的画面还是非常精美，小动物脸上的表情也描绘得很到位，不失为一本良好的儿童读物，我想，等豆浆今后亲身经历了马戏团，我再拿起这本书，也许她就会开心地笑了。