《一次管一生的教育》
                                ——精确教育


   

        一直认为教育孩子是非常重要的事情，实际上真的被这本《一次管一生的教育》言中，自己只是处于口头上的“重要”，但行动上“不紧要”的状态。记得有一幅画描述教育，意思家长不要等到孩子出现问题时才去想办法，才去教育，那时你只能是抢险救灾，倒不如提前谋划，在上游植树造林，未雨绸缪。自己仿佛就是那个抢险救灾的人，火急火燎又会痛苦万分，幸运的是看到齐大辉老师通过案例，结合工学、刑侦学的方法解决问题的原理介绍，希望也能实施一次管一生的精确教育。






        这本书里的原理都用图画的形式画出来，非常生动形象，加以文字的解释和案例的操作，更让人印象深刻。例如：眼球原理。眼睛的主要部位是眼球，眼白是起辅助作用。建议我们教育孩子要少表扬，多鼓励；少批评，多评价。原理倒是听过，面对事情的时候自己实践起来却是不那么得心应手，所以想想自己对这原理理解的还是不够深刻，应用才怎么生疏迟钝。结合图来想，突然觉得明白开朗了一些，眼睛就是我们家长在看孩子行为的那只眼，通常嘴巴太快了，抢在了大脑之前，其实每一个家长的本意都是想要鼓励孩子朝着好的方面发展，改正不好的行为，这就应该鼓励过程，评价观点。可实际上，我总是非常感性，看到孩子的表现，赶紧夸要么是忍不住直接批评。时间长了，亲子关系就不再亲密，因为夸奖的只是结果，却不如鼓励带来的动力大，批评的太直接让孩子不容易接受，只会认为父母强势不民主。有图有真相，慢慢体会吧。





        教育先从“了解孩子”开始。“这是我的孩子，我最了解”，事实上，作为家长我孩子的很多方面都不太了解。因外他在长大，我不是他的全部，他也不是我的所有，即使看到的也可能另有原因。最近孩子经常嘟嘟囔囔一些脏话和臭话，我听到一次，批评他一次，有时还用惩罚吓唬他，效果却一点都不理想。实在烦人的很，看到他每次说完脏话时痛快的表情，正让我抓狂，看看镜子里恐怖的面色，想想孩子给我画的流着鼻血的妈妈画像，冷静了下来。
问他：为什么总说臭话？
他马上意识到了，说：妈妈，我错了，原谅一次嘛。
好，原谅你，但是我很好奇，你说臭话很开心，是吧？
呵呵呵，我们班同学不听刘老师的话，总让老师生气。
那可不好，老师多爱你们。
就是的，所以说臭话是说他们的。
        原来是这样的，孩子模仿生活中父母的行为去对付那些让他不喜欢的现象或是人，为的是维护和爱自己的老师，真的没想到是这样的。





        正如书里提到的，我们不缺乏知识，而是缺乏教育孩子的常识和工具，没有为孩子提供精确的教育，却还要埋怨孩子的不懂事。比如，懂礼貌。总会提醒孩子到了某场合要懂礼貌，叫人，孩子不做反应，再提醒一次，知道了吗？知道了。孩子其实真的不知道该如何懂礼貌，不如告诉他明确的行为，或是示范。这本书的很多原理都很值得细细体会，等到真的明白或是认同，才能真的融入自己的行为中，这可能就是认同却不深刻的弊端吧。
        感谢地带和鹭江出版社提供的好书试读，在阅读中收获成长。

教育孩子的话题永远值得学习

很不错的育儿书呀，对我们也很实用