感谢宝宝地带又一次给小豆浆提供试读的机会，真是越来越喜欢这个平台了。书种很多，更新又快，堪称爱书父母的福地啊！

此次拿到的是《我要更出色——我不取笑别人》这本书，自己通读以及带着豆浆读完全本之后，发现对于书本适龄儿童的定位很是准确，5岁以上的孩子才比较适合看这本书，家女豆浆3岁余，现在书中提到的小朋友的一些做法和想法，可能超出了她的理解界限，我明显感觉到阅读过程中豆浆有些地方并不是完全懂，甚至有出神的迹象，但这并不妨碍这本书成为一册有益的书，接下来谈谈一个大人的阅读体验。

书的主题是：我不取笑别人。用一对可爱的小兄妹来诠释了整个主题，书没有一个完整的故事，而是攫取了生活中的好几个片段，书中的哥哥是个爱取笑别人的不太懂事的小男孩，而书中的妹妹反倒是个敏感的懂事的小姑娘，书里反复用哥哥的行为和妹妹的思维和行为做着对比，最后达成了一个和谐的结尾，那就是哥哥虽然很多事情还不是很懂，但是由于妹妹的贴心和懂事，让他真心觉得自己拥有了一个非常的好的妹妹，至于，哥哥的成长，那就放到以后来说吧。

分步解释。很多书会告诉你为什么，很多书会告诉你怎么样，而这本书的精彩之处在于不厌其烦地用分步解释的方法，告诉孩子为什么会产生有种行为和想法，对他人会有什么影响，以及如何来具体解决这些问题。这是一个循序渐进的过程，每个步骤都给了孩子一个参考的答案，帮孩子理顺了思路，不是只是简单地告诉不能怎么怎么样，而是帮孩子分析了这背后的原因，这就比很多童书要更胜一筹，这也是为什么我说这本书更适合5岁以上的孩子来读的主要原因之一。

有效使用。其实一本书被利用得好与否，和利用这本书的人有很大的关系，这就是我也一直赞同的，在为孩子阅读之前，大人必须做好充分的准备工作，先想一想如何为孩子来读这本书，以达到最佳的阅读效果，在翻看这本书的时候，我看到《本书最有效的使用方法》这一段落，觉得很受益。这段段落不但告诉你事先怎么来看这本书，还告诉你事后对于孩子的有些进步的表现，要及时表扬和鼓励，还贴心地提点，当孩子感到压力大、疲劳或心情不好的时候要停止阅读，确实，这些稍微带些思辨的读物，真的需要孩子在一个非常好的心境下才能阅读呢。这本书不愧是教育专家设计的，就提点父母方面，做得很到位。

点睛的第三者。书里有一只小老鼠，几乎出现在每一页上，我觉得这只小老鼠的台词非常点睛，感觉它就是我们读者的第三视角或是妹妹想法的进一步释义，可以说，这只老鼠起到了一个逻辑上的承接的作用，它的想法有时就是妹妹的想法，有时也是读者的想法，小老鼠的出现，能帮孩子更好地理解故事。希望家长不要忽视了哦！