美好的童诗

      你相信孩子会做诗吗？我相信。因为我家宝宝4岁多，就凭着自己的生活小经验，说一些朗朗可口的小短语，比如“早上起来，掀开窗帘，太阳红红，中午到了，洗手吃饭，饭菜香香，晚上睡觉，躺在床上，外面黑黑。” 当听到孩子这样说时，我真的很惊讶，问他怎么想出来的？他说就这么想的呀！孩子说不出理由，更能说明这是一种自然而然的表现了，这都源于生活经验的积累，源于平时语言表达的输入，孩子从小就喜欢唱儿歌，读儿歌，长时间的熏陶让孩子熟悉了儿歌的语感，让孩子领悟到了音节的停顿，孩子自发的就能说出一些朴素生活的儿歌来。

       和孩子一起读童诗，是一件很愉快的事。优美的语言总是让人产生很美好的感受和意境，和孩子一起读，则能感受到和孩子一起走进美丽的诗歌，一起感受诗歌中那些好玩的趣事，温暖的感情。我读一句，他读一句，把陪伴的时间融化到心灵的快乐中，让孩子的想象力跟着诗歌放飞，让孩子的眼睛跟着诗歌透彻，让孩子的心灵跟着诗歌温软美好。《中国最美的童诗》，就是这样一套启迪孩子心灵成长的儿童诗，让孩子们读着轻松好玩的诗歌，快快乐乐的长大。其中《没有不好玩的时候》这一本是任溶溶老师著作的，里面的每一首诗歌都是一件好玩的事，一副生动的画面，一组幽默的对话，一个有趣的发现。


       就像书名一样，孩子的童年应该无忧无虑，充满快乐。孩子的世界是单纯快乐，充满童趣的，孩子的眼里是好奇，是五彩斑斓的世界，是微笑的家人，是明快的大自然，是自由自在的时间，是和小朋友玩耍，是亲近小动物们。在诗歌里，我们都能找到孩子身边发生的小事儿，乐事儿，也能读到孩子的心理活动，这些诗歌完全是处在孩子的角度所写，让孩子们在读的时候，产生强烈的共鸣感，吸引着孩子去发现诗歌里里的世界，探寻诗歌里的美好境界。诗歌的文字并不华丽，简单朴素却生动，画面可爱童趣，每首诗歌都配着天真烂漫的精美插画，让孩子更容易理解诗歌所传达的内容和意境。

       读诗歌，不是让孩子会做诗，更重要的是让孩子有一双发现美感知美的眼睛，有一颗热爱美欣赏的心。心灵美的孩子是最可爱最善良的，通过读这些正能量的诗歌，孩子也能学会一些好的生活习惯，培养好的性格。比如其中这首“没有不好玩的时候”，一个人的时候可以静悄悄的，折纸船，踢毽子，跳绳。。两个人玩，下棋，打乒乓，做跷跷板，三个人玩，跳大绳，四个人，五个人，许多人，什么游戏都能玩，拔河，老鹰抓小鸡，打排球，踢足球，开个运动会都可以。这样的诗歌，也教给孩子们怎么安排自己的生活，无论一个人还是更多人，都可以很好玩。随着成长继续引申，就是无论遇到什么境况，面对不同的环境，孩子都能够应对自如。

      诗歌都是带有生活气息的，《强强穿衣服》真实反映了孩子的慢动作，《我给小鸡起名字》，简单的童趣数数，《巨人和香蕉皮》想象力在枝头摇曳，《我家茜茜公主》和小动物的快乐相处，《爱挑眼的同学》每个人都有缺点和长处。诗歌的美是和艺术息息相关的，很多诗歌值得反复品味，体会美感。孩子在阅读在体验的时候，能够接受诗歌带来的快乐的同时，接受审美教育和艺术的熏陶，以提升精神境界，净化心灵，塑造高尚的人格。如果有时间，就捧起一本诗歌，和孩子一起亲子阅读，一起领略童诗中那流淌的音韵美感和洋溢着的天真烂漫的童趣气息。

宝贝真的好棒哦！这么小就会做诗了

带着孩子读诗，也是不错的呀