最近练琴练得多，李老师经常给我们指导。她带着我们重新讲换把，练快弓，重点讲解考级曲目中应注意的种种细节。我们现在经常是几个人在一起练，有2个考九级的在练《二泉映月》，我和贝妈在练五级《北京有个金太阳》和《阿美族舞曲》，还有1个是练十级《一枝花》。李老师说到后面会让我们在一起让每个人不停展示，锻炼心理素质，以便顺利考级。



我和贝妈比较自觉，每天有时间就会上琴房练一会儿。可我们发现对那个考十级的男孩来说，李老师真是用心良苦，那个男孩非常聪明，抓音也准，可就是贪玩淘气，虽说是快有门板这么高的个子了（快一米九了，上初中），每次练琴只练短短时间就想要跑，李老师总是又哄又骗地让他多练一会儿。每次看到这样的情景，我和贝妈都感慨，唉，教小孩儿好费事啊，还是我们成人自觉！可成人再自觉，也没有孩子有这么强的可塑性，而且孩子成就的可能性比较大。所以，如果和李老师换位思考，也许我们也会选择尽量多地去教孩子们。



因为和李老师在一起相处的时间多了，李老师又发现了我们一些新毛病。这些问题是以前在上大课时她不曾注意到的。比如我，那天晚上，李老师就坐在我右边。她盯着我的左手按指，突然说道“怎么你的大拇指活动这么频繁呢？动作真多余。”啊？！初听到这话，我吓了一跳。我最近只在注意我右手弓子不要跳动，尽量控制平稳，还有我左手四个手指的按指，我从来没有注意过我的大拇指啊。



李老师说“看吧，以前我说让你们上课时不要定在一个位置，大家转动转动，这样我看你们时就不会总是一个角度。以前也没发现你大拇指有这么多动作啊”是的，我一直坐在李老师对面的位置（那个位置其他人总是不坐，即便我没去，那位儿也总没人坐，因为那个位置距离李老师太近了，容易被李老师盯到），李老师也从来没有提到过我大拇指的问题，可能刚好是被琴杆挡住了，而我自己也没有留意过。那天晚上李老师专门盯我的大拇指，让我感到很沮丧。本来就在说我运弓有点跳，不稳，现在又多出一个问题，怎么这么烦人呢！



贝妈也好不到哪里去。李老师说她的运弓倒是稳，可是总觉得她用的是表面的力量，内在的力量没有使上。贝妈感觉自己已经用了很大的力气了，于是，她练着练着也气恼烦闷地说“到底内在的力量在哪里呀？”当我跟妞讲起这件事情的时候，妞却轻轻巧巧地说“内在的力量不就是气息嘛”，噢，买嘎，一语惊醒局中人，我突然觉得妞说得太对了，我要告诉贝妈，是她的气息运用出了问题。贝妈这两天跟我一样十分郁闷，眼瞅着考级时间临近，问题却越来越多，可能是李老师对我们要求太多了的缘故。



以前李老师没有这样管我们，我们倒希望她多管管，现在她多管了，我们却因为管出的N多问题感到郁闷了！唉，一个老师教的，怎么大家学得完全不一样啊！每个人都有各自不同的问题！那个姚学员“拉琴太绵了，该发力时总是发不上”，那个男孩儿“右手运弓手腕感觉不好”，而我现在是“弓子和大拇指”，贝妈是“内在力量没用上”，每个人问题都不一样！我要是能突破弓子的问题，那我的技术水平一定会上个台阶，因为我的弓子不稳主要是因为快弓运弓还没找到平衡点，我不知道怎么动作才能让弓子稳。虽然问题多，李老师却说我们进步都非常大，我自己也感觉到了，虽然新问题烦扰着我们，自己却真的实实在在有进步。现在觉得，考级倒是次要的了，通过考级训练让自己的水平再上一个台阶是多么美好的事情啊！

是啊，有些事情结果并不重要，重要的是能够收获快乐就好。真心佩服你的毅力，希望我也能像你一样静下心来学一样自己喜欢的乐器。

亲爱的已经很厉害了，同样的老师，修行还是靠个人了。

回复 2# 陈奚

我们这里还有许多成人学葫芦丝呢，能吹得特别好。亲要是喜欢的话，也可以挑一样学学。

回复 3# liufen96

这句话说得是真对啊，确实是师傅领进门，修行在个人呀

只要自己努力过了，就非常棒了

不管怎么样，给亲加油了

谢谢啦

嗯，说得对

亲爱的真是太好学啦，通过考级训练让自己的水平再上一个台阶是多么美好的事情啊，简直超赞的想法

太好学了，真赞！

厉害，很不错了

亲已经很厉害了，个人修行不同呀