多多给妈妈上了一课_手机宝宝地带

翀仔妈楼主

　　有了孩子之后，很多家长都习惯性地用自己的人生阅历来教育孩子，这件事应该怎么做，那件事怎么做，用自己的观点来判断事情的对与错，无形中就给孩子划出了框框，限制了孩子的思维，而我就是这样的家长之一。比如多多小学面试时有道题是“下雨了小白兔该怎么办”，多多的回答是“举个蘑菇呗”，多有想像力啊!其实这道题没有固定的答案，应该测试孩子们的思维能力和想像力，可惜听完多多的答案我以成人观点纠正了他的说法：不可能随时随地有蘑菇啊，而且哪儿找那么大的蘑菇呢?应该赶紧回家。这是我事后才意识到的一个错误，很多时候家长都把自己的观点强加给孩子。

　　对多多，基本是“放养”，除了英语外其它兴趣班特长班都没报，英语还是他当初自选的。我不知这样做对不对，但是看到每次画展，多多的画和那些学过绘画的作品放在一起的明显对比时，我常常觉得自己做错了。
　　多多是个爱看书爱学习的孩子，所学的知识基本都是自学的，我们没刻意教也没时间教，不过他总是有点不“寻规蹈矩”。比如他喜欢数学，现在三位数加减法不成问题，但乘法口诀表却不能完整流利地背诵下来。昨晚回家的路上多多让我给出应用题，我说咱们还是继续复习乘法口诀表吧，从9开始，多多说9昨天不是说过了吗?我说“那就再复习一遍呗，而且昨天你说的也不顺畅”，于是他开始从一九得九说起，这一遍依旧不是张口就来，不过倒也没背错。

　　背完九乘九后他说“妈妈，我发现一件事情，那就是都是往下跌的”，说实话，这句话我没听懂，什么都是往下跌啊，于是让他给我解释一下。多多说“个位上都是往下跌的，你看1*9=9 2*9=18 3*9=27，个位都比前面的少1”，紧接着他又说“十位都是长(zhǎng)的”，我明白他的意思是个位都是降序，十位上的数字都是升序，说实话，这乘法口诀表当年我只是背下来，用到的时候张口就来，三十几年来从没仔细想过里面的关系，如果不是多多说我还真没注意过。当我心里暗暗夸奖多多心细爱思考的时候，他又发现了一个“秘密”，那就是从一到九每个数和九相乘的得数都是“相反”的，他所说的“相反”是指2*9=18 9*9=81;3*9=27 8*9=72;4*9=36 7*9=63，如此类推，也许我表达的不清楚，列出来大家看着就明白了，如下：
　 1*9= 9
　　2*9=18
　　3*9=27
　　4*9=36
　　5*9=45
　　6*9=54
　　7*9=63
　　8*9=72
　　9*9=81
　　说实话，当他给我解释后，我真的对他另眼相看了。一直觉得自己数学也不差，可是至今我都没注意过他所说的这三条，老师也没讲过，而他，一个六岁五个月的小孩，竟然从这组数字中找到了规律，真是让我由衷地佩服!
　　我俩又寻找关于“8”的乘法表的规律，可能是真的笨吧，多多竟然比我又先发现了规律，那就是个位上的数都相差“2”。这还没上学呢，我都快无法辅导他了。