很荣幸收到了宝宝地带的试读绘本，这次是一套日本作家创作的绘本，一般日本的绘本要么很温情，要么很有创意，不知道这次试读的绘本会是什么内容。

    收到书后，是《圆小子和方先生》，图书首先制作精美，图案生动形象，色彩明亮眼里，很能吸引孩子的注意力，儿子迫不及待地让我给他讲这本故事书。故事不复杂，很容易理解，而且主人公都是孩子熟悉的文具。橡皮和铅笔是好搭档，可是有一天来了一块英俊帅气的橡皮方先生，他为了保持帅气的头型，不愿意帮助铅笔们，直到有一天当他尝试了帮助铅笔后，感觉棒极了，并一发不可收拾，和圆小子变成了两个棒棒的好帮手。

   
   
   
    从这个故事中，我们可以得到两个内容，“第一次”——我们很能明白方先生不想被擦掉那帅气尖角的那种心情，就像孩子不想别人分享了他拥有独一无二的玩具时的那种不舍得心情，很容易引起孩子的共鸣。而所谓第一次，其实是所有孩子都会很艰难迈出的一步，需要克服各种心理障碍，说服自己，成就第一次。

    另外一个内容就是帮助别人，现在的孩子都是掌上明珠，都很自我，合作、分享的概念不够清晰，不能够主动帮助别人，也无法体会到帮助别人的快乐，从这个绘本中，孩子们可以感受到第一次合作带来的惊喜与快乐，让孩子知道，乐于助人其实也可以快乐自己，勇敢的迈出第一步，让帮助别人、与人合作，变成一种习惯，自己的人生会变得更加精彩。

   
说完了故事内容，再来说说儿子看这本书发现的一些别的惊喜，很有趣。故事的最后一页写着：“瞧！你们现在还能分得清谁是谁吗？”故事本意是说方先生和圆小子都成了帮助别人的好帮手，方先生也变得和圆小子一样了。结果，儿子指着右边的橡皮说，“妈妈，虽然方先生的头也变圆了，但因为方先生帮忙晚，所以他的个子高一些，而且他们的眉毛、鼻子都不一样，还是分得清的！”听了儿子的描述，我仔细看了看，还真是这样的，我不禁感叹孩子们的观察力这是强啊，这也说明了作者的细致，细节的到位。虽然孩子和大人关注的点不一样，但我相信，孩子从故事中也是有所收获的！