孩子的主动性在于培养，我们做家长的一定要充分认识到这一点。我们每个人，包括孩子和大人，没有谁天生就有主动性，一定是对某件事情非常感兴趣，非常愿意做，这才从心里产生了主动性，所以做起事情来，根本用不着别人催促，自己就会主动去做。

       孩子的主动性如何去调动是个首要问题。没有哪个孩子不喜欢玩的，在孩子没有上学前，任由孩子多玩一玩还是无所争议的，但是孩子一旦上学了，再任性的只顾着贪玩就不可以了。

       我觉得包括我们成年人在内，骨子里都存在着惰性、侥幸和惯性。对某些没完没了的工作，久而久之容易产生惰性，同时又存在着一些可以省事或得过且过的侥幸，一旦这种侥幸获取成功了，也就产生了惯性，一旦有了这种惯性，那么就会大大的削弱主动性。

       好多做家长的看到孩子贪玩，写作业磨蹭，对学习不主动，开始都是有耐心的催促，孩子也是试着脚步来，催的紧了就动一动，催的不紧还可以继续接着再玩一会，这种做法就是惰性—侥幸—惯性的一整套做法，如果已经形成了这种惯性，家长督促孩子的频率会越来越频繁，而且对孩子会越来越没有耐性，从而导致恶性循环。

       我通过总结发现，只是一味的催促孩子学习啊、快写作业啊，并不是一件好办法，一方面是正面的引导，一方面是积极的想出应对策略。争取使学习成为孩子认为是一件最好玩的事情，那么我们就会事半功倍了，到那时就不会再为孩子没有主动性而发愁了。

       我家孩子刚上学时，我就给她约法三章，放学后第一件事就是先写作业，写完作业后再做其他事情。她确实按照我说的去做了，执行的也很好。这次放暑假后，由于主观上也是想让她多玩，无形中孩子对写作业的事情不像原来那样有主动性了，而是一拖再拖，我也是催促一次又一次，心里很起急，面对这种状况，我想既然发现了这种惰性的苗头，就不能让这种现象演变成惯性，一定要及时遏制住了。

       孩子喜欢画画、做手工……，我就把这些喜欢的事情和写作业一同排列起来，把学习、写作业和画画等等都作为各种玩的项目，分出先后，把学习、写作业排在第一，然后再接着往下排列，次序除了学习写作业不能更改以外，其他都可以随便更改。

       最近我们获得了地带的一本非常好的书《365个科学创意》，按照书中的创意，挨个的做科学实验，这是孩子在写完作业后最爱做的事情，也因此书，孩子对学习的事情有了更多的热情和主动性。

我也是这样的

回复 2# 七叶草

呵呵，亲，我们有相同的看法啊，太好了!

真是好办法哦。

有些时候总是会不忍心，但是为了孩子的以后还是要很一狠心啊

有些时候总是会不忍心，但是为了孩子的以后还是要很一狠心啊

有些时候总是会不忍心，但是为了孩子的以后还是要很一狠心啊

做家长的的确要督促孩子

回复 4# 王文英萱

多谢亲啦，呵呵!

回复 5# 禹城妈

是啊亲，我们有时真要狠狠心，该严的一定要严。

回复 6# 禹城妈

是啊，有时还真需要狠狠心啊。

回复 7# 禹城妈

必要的时候，一定不能迁就孩子。

回复 8# cindyme

小孩子一般都贪玩，做家长的一定要督促的。

亲说得太对了，好好来学习下

回复 14# 小小菲儿

亲，客气了，我们互相学习啊!