与其说这是一本儿童行为问题管理手册， 不如说是一本家长应当如何正确看待孩子行为的“参考书”。这就是试读《自控力成就孩子一生》之后我得到的最大体会。

人，似乎从小就有控制别人的欲望。无论是现在已上幼儿园大班的阿不哥同学，还是一岁多的婴幼儿小小妹，都有这样的类似行为。阿不哥最喜欢给爸爸妈妈和小妹妹“上课”，内容就是让我们自己学习、自己玩，听他的话，按他说的去做。小小妹喜欢“管事”，你看个手机，她要抓过来，“不让你看，我要看。”可等你给她了以后，“啪”的一声又被她扔在地上，我看书，她还要抓，总之你干啥，她都要上前管一管。所以我把这两个小朋友的行为，叫做控制的欲望。 也许有普遍性。

谈到我自己，好像也很愿意“控制”别人，尤其有控制我的这两个小家伙。作为父亲，我经常会说：“阿不，别玩了，练字吧。”“小小，你别乱叫了，老实坐会。”我说的每一句话，都要求孩子做什么，或不做什么，也就是要控制孩子的行为，因为我总觉得孩子的行为有所不妥，摔东西、不好好吃饭、乱叫喊，这些在我们大人看来非常不妥当的行为，在孩子手中却司空见惯。有时候孩子的这些类似行为会让我火冒三丈。

冷静下来，想到一个问题：这是孩子的问题吗？正如书中以一章节阐述的那样，有时候“父母的自我管理”恰恰被刻意忽略了。父母首先需要管好自己。大人学会克制，孩子才能克制。当自己发火的时候，现停顿下来，想一想，或者反问自己，或许就不会发火了。

孩子行为分为三种类型，烦人却不严重、值得鼓励和无法接受的行为，书中的这一划分，非常有道理。就拿孩子的动来动去来说，多动是孩子的天性，相反要是不动反而就有问题了。小小妹还常常用手拍人，不管高兴不高兴，还挠人，我誉之为“大力鹰爪功”，有时候阿不哥很谦让地“默默”承受，这样的哥哥确实很难得。不过她这样的烦人却不严重的行为也需要克制一下。

其实，孩子做的更多的还是值得鼓励的行为，例如阿不哥帮奶奶浇花、主动和人打招呼，小小妹见到奶奶起身会帮忙搀扶，这时候不给个大大的赞，那实在是说不过去。

当然，两个“小活宝”无法接受的行为，有时真让人气急败坏，让我狠狠地拍她的小屁股，结果她倒是满不在乎，冲着我直乐，最终通常是让我破恼为笑。事后想想，还是应该多讲道理，少“动手”。因为无论多大点的孩子，他/她还是明白的，懂事的。

所以，家长自己得hold住，想要克制孩子，就得先克制自己。这只是书中一章一节一两页的内容，还有整本书需要我细细品味。