侦探故事很有趣
——《大侦探福尔摩斯之智救李大猩》

    以为孩子还小，还只停留在只能听和读文图配合且文字偏少的绘本，其实孩子的兴趣不仅仅止于此，读新闻她也是愿意听的，所以收到这本小学生版的《大侦探福尔摩斯》时，我就想着孩子又多了一本开阔眼界的读本，虽然她离小学生阶段还有点远，但已经有耐心听稍微长的故事了。这本书也不止是简单的故事书，还蕴含着其他元素：推理和计算，这些是需要开动脑瓜的，就算现在为时有些早了，不妨就当启蒙好了。

     这一本《智救李大猩》是《大侦探福尔摩斯》系列中的第13本。讲述了3个独立且又有些联系的故事，都是围绕福尔摩斯破案开展的。这个福尔摩斯有别于柯南．道尔原著中对福尔摩斯的塑造，而是作者厉河借用了知名的福尔摩斯和华生这两个人物创作出的小故事。

     三个故事分别为《智破炸弹案》、《智就李大猩》和《谁是凶手》。主要人物为福尔摩斯、华生、M博士一级其他依次出场的人物。每个故事里都有引子、故事情节铺陈、案件推理一级谜底揭晓，案件推理自然是最精彩的部分。《智破炸弹案》里道具红围巾的妙用，数字计算以及利用书信中的一些语句作为线索，都很出彩；《智救李大猩》里精彩升级，利用现有的物品，聚光、开门，还有寻找案发现场，无一不显推理和一些原理的运用；《谁是凶手》则是故事为重点，蕴含细节推理，丝丝入扣，真的很精彩。

      不到5岁的女儿，或许还只能听懂故事内容，会疑惑那些推理的奥妙，这也正是激发孩子兴趣的好时机呢？就算我还没法让她懂4*12.5=50这样复杂的计算题，还有那些聚光灯远离，但谁能知道是否已在她的小心灵里种下求知的小种子呢？这种带有逻辑推理的小故事略显复杂，但好玩啊！

     书中还有一些别致的设计之处，一些词语用特别的方式来表达的，也可以让不识字的孩子通过读这样形式的字领悟的，如“字条”、“生活”、“水”、“骑车”等等，这样的设计也便于给孩子讲解呢！

      

     记得柚爸刚开始给她读的时候，读到“邮戳”的时候，还特意停下来给她解释了一下，什么叫邮戳，到我读的时候，她照样问了，邮戳是什么意思，我基本上按照她爸爸解释的又给解释了一遍。恩，这一本书读下来，孩子竟然能够静静听完，且不时会提问的。三个故事我分批次一次性给读完了，孩子还觉得不过瘾，仍然要读啊！一个晚上要求我从救小兔子开始读起，读到大熊是凶手，我翻了翻，67页啊！晚上睡前这一会时间，我读这么多，真是把我读得够呛啊！这可是实打实的文字啊，虽然偶尔穿插一点图！不过，看孩子这么喜欢这书的内容，我还是忍不住问了个很俗的问题：为什么这么喜欢这本书呢？妞的答案如下：因为字多；因为故事有意思；因为破案好玩。孩子简单的答案就是最好的例证，这样的书以后还可以读，到她自己能读书的时候依然还可以的

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