从孩子出生起，就有着各种各样的情绪，可能高兴，可能生气，可能悲伤，可能兴奋。Aric伤心的时候会用哭泣来表达，高兴的时候会大笑，兴奋的时候就像得了多动症似得乱蹦乱跳，当然也有悲伤的时候，哭不出来，却心里很压抑。每当看到Aric的情绪化时，作为妈妈的我都会在旁边引导他，正确面对情绪管理，了解孩子的情绪化原因，与孩子一起解决问题，这样他也逐渐学会了情绪化管理。



       今天我们分享的是《再见，悲伤》。踢踢在家突然想到好朋友托托马上就要去叔叔婶婶家住两个月，他就忍不住的忧伤起来，因为他不想离开托托，想着不开心的事情，踢踢做什么都没有好心情，就连门口有人拉着小车经过他都没反应。这时他的好朋友托托要帮他拿最喜欢吃的红萝卜他也不想要，托托邀请他出去玩儿也没兴趣，最后和托托去树林里也提不起兴致来，托托看到朋友不开心，就想帮助他，一路上给他拍了好多照片，还问他为什么不开心，最后知道原因后托托就想方安慰他，还给他看这次郊游拍的照片，最后踢踢终于开心了，他觉得短暂的离开也不会影响太多，因为他们有共同的美好回忆，而且在离开的这段日子里还可以写信呀。

        在孩子的成长过程中，情绪力是一种非常重要的能力。而我们的这套《托托踢踢·了不起的情绪力》就是通过贴近生活的有趣情景，结合了建议性的对话和互动游戏，告诉孩子每个人都会有情绪问题，指导孩子积极地面对自己的情绪，而不是一味的压抑和克制。就说Aric这个没心没肺的阳光男孩，也照样需要学习情绪管理，这对于提升他的情绪力以及全面发展大有助益。就像这个故事，朋友之间的友谊使得他们分开时会悲伤，但是朋友之间的互相帮助，却也让我们很感动。所以通过故事，可以让孩子学会摆脱情绪化，想一些好的记忆，做一些快乐的事情，悲伤也就离我们越来越远了。

        在讲述这个故事的过程中，还可以有一些互动的问答题，例如：踢踢为什么会这样呢？你看到别人伤心的时候，会做什么呢？如果别人拥抱你，你会感觉好些吗？为什么？在你伤心的时候，欢乐的照片能帮到你吗？为什么呢？当孩子在想这些问题的时候，他们就会自然而然的在每一次有这种情绪化的时候，自问自答，然后很快恢复好的情绪。最后还有一些游戏题，例如迷宫找踢踢伤心的真正原因，打针式提问你能说出你现在的感受吗？树叶选择伤心的时候，可以做什么？其中情绪力指导手册是专门为家长而准备的，让家长去了解什么是悲伤？如何帮助孩子识别悲伤？如何帮助孩子应对悲伤？看过这些，我也有了一些感触，确实孩子的情绪是我们必须要去重视的，才会使孩子的童年更快乐的成长。



















         Aric很喜欢这个故事，更喜欢故事里的小兔子，有种萌萌哒的感觉。他们的情绪都写在了脸上，就像我们的孩子，那样的单纯，那样的容易满足。书中的插图童趣中又带着美感，正好也是此时此刻这个遍地金黄的秋天，可以让孩子看到更多秋天的元素，金黄色的树叶，茂密的森林、互爱的友谊和温馨的家。这套绘本非常适合2-8岁的孩子阅读，因为这个时期的孩子都是比较敏感，而又容易情绪化的，推荐给姐妹们，希望可以通过这些有趣的小故事，让孩子学会控制情绪力，做自己情绪的小主人，加油哦宝贝们！

非常喜欢这套书呢

这本书我家好像好久之前得过

让孩子学会处理自己的悲伤情绪

很不错的书~！

这样的书真不错呀，恭喜亲了

真是好书呢，图画很吸引人

这本书真的很好看

越来越可爱了。