大多数孩子都是独生子女，在家里是说一不二的小皇帝，小的时候觉得好玩或者认为孩子还小，等大了就好了，可是，从小看老，孩子的坏脾气是一步一步积累养成的，一些坏习惯也是一步步的养成的，我自认为自己做得还可以，在外人眼里闺女是一个懂事听话的好孩子，但是在家里也有情绪爆发的时候，那么如何让孩子学会控制自己的情绪呢？通常我的做法是，孩子情绪爆发的时候我要么漠视要么反击，等孩子情绪平复后再给她讲道理，这种做法到底合不合适呢？读了《自控力成就孩子一生》这本书后，得到了自己要找的答案，在心里有了自己的方向。

    对于很多专家建议亲子教育方式采用鼓励孩子的方式，而我大多数时候是鼓励，可是遇到孩子不听话的时候也会采取训斥的方式，有时候觉得自己是不是做的不够好呀，书中作者告诉我们父母对孩子的教养途径有很多，可以归为两类：积极的方式和消极的方式。如果我们只采用积极的教养方式，就会在处理孩子的行为问题时有一些局限。作为家长，要教会孩子一些控制自己情绪的技巧，是家庭教育中非常重要的一部分。

在书中第二章详细介绍了孩子发展阶段与行为问题。通过作者的介绍，我们能够对孩子能力的年龄局限及其在不同年龄段的表现方式有了很明确地了解，例如蹒跚学步的孩子会用肢体语言以及吐字不清的话语来表达自己的意愿，家长觉得一项合理的要求，却让三岁的孩子火冒三丈，五岁大的孩子通常会以自我为中心，九岁大的孩子有了“公平”的概念，十二岁的孩子能够进行换位思考……孩子大脑的发育贯穿于童年期和青春期，就家长而言，知道该对不同发展阶段的孩子有怎样合理的期待，是一件好事。

    有时候孩子的理由是我们大人很难琢磨的，当孩子想要去做一件事情的时候，如果家长不同意，会引起孩子的反抗甚至叛逆，在家长失去理智的时候会用家长的身份来压孩子：家里到底谁说了算？紧接着就开始采取强制措施，此时作家长的要理智对待，尽量控制自己的脾气，孩子毕竟只是孩子，还不会控制自己的情绪。如果孩子情绪过载，孩子就无法再注意或觉察到自己的情绪了，他们将会把所有的注意力都放在我们以及我们的愤怒上，以至于无法觉察自己的情绪。

    这本书，作者通过一个个的事例分析为什么会出现这样的现象，作为家长应该如何来处理这样的事情，让孩子慢慢的学会自己控制自己的情绪，要想让孩子学会控制自己的情绪，首先作家长的要先学会控制自己，试想一下，一个家庭如果都学会了控制自己的情绪了，那么这个家庭还会有硝烟吗？

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