涂鸦，为宝宝插上想象的翅膀

本文摘录自育儿书籍《0—3岁宝宝教养手册》（马艺铭著）

1—3岁间，由于手部肌肉及大脑神经系统仍在发育过程中，宝宝画画时会呈现出乱画乱涂或“创作”不到位的情况，故我们将这段时期宝宝随性而为的画画创作称之为涂鸦。与我们大人画画时讲求技巧、追求美感和意境完全不同，随性而为，才是宝宝涂鸦创作的灵魂。

在整个涂鸦期，宝宝的作品以不规范的线团、横竖线、曲线、S线为主。从现阶段随性的乱戳乱点，到2岁时能画横竖线、线团，宝宝的涂鸦创作会经历一个台阶式的上升过程。涂鸦还不是真正意义上的绘画。带有绘画技巧的真正的画画，应在宝宝6岁之后才进行。

16个月左右，宝宝开始萌生出涂鸦的兴趣。给他一只蜡笔，宝宝就能就地取材进行创作了。墙面、茶几、沙发、图画书都是宝宝看得上的稿纸，小手一挥就能涂将起来。那种潇洒劲不亚于书法大师挥髦泼墨时的情形，其作品也是只有书法大师才看得懂的超级抽象艺术。

想让宝宝尽情涂鸦，又不能随其到处乱涂乱画，还是给到宝宝一张白纸或一个涂鸦板吧。在给宝宝准备涂鸦工具时，一次只给宝宝一只蜡笔和一张白纸。这样可让宝宝将心思放在涂鸦上，而不是玩蜡笔或纸张。准备的白纸要大点，因为此时的宝宝大多还只能靠运动整个胳膊来挥动蜡笔，其运动的幅度会比较大，很容易划出纸外。除了白纸，也可以为宝宝备购能擦掉笔痕的涂鸦白板或磁性涂鸦板。

刚开始时的涂鸦，也就是戳戳、点点而已。此时的宝宝深得至简主义的真传，他在白纸上随手戳下的第一笔，便视为是自己的第一件艺术品。我们就顺应宝宝的特点，让宝宝在小画板、小画架或画纸上随性地戳戳点点吧。无论是涂鸦、亲子阅读，还是所谓的动作练习、亲子活动，那都是大人们的文字把戏，在宝宝眼里，它们都只有一个名字：游戏，它们也都只有一个特点：好玩。

到17个月左右，部分宝宝开始能自己稳住胳膊，并对涂鸦表现出专注的神情，其笔下也能创作出相对“靠谱”点的横线或竖线了。比较规范的横竖线则要到宝宝快满2岁时才能画得出来。

等宝宝2、3岁后，若妈妈想要教宝宝学习画正方形、三角形、圆形等复杂图形，或是更形象的人像线条、动物线条时，宜遵循“示范—跟随”的原则。妈妈示范画一个图形或图像，而且只示范一次，宝宝跟不跟随由他自己决定。是继续进行随性创造还是跟随你画图形图像，宝宝说了算。

大多数宝宝不一定愿意跟随大人的意图规规矩矩地画一些成形的东西，他还是觉得自由自在地随意创作好。乱涂乱画地画出一团乱麻似的线团是他们最喜欢的事。对大部分的孩子来说，线团才是他们的得意之作。

逻辑与想象，像是智力的两个维度，一个通过逻辑演绎向纵深发展，多表现为智力的深度；一个通过想象跳跃向四周发散，多表现为智力的广度，它们共同撑起智力的立体空间。涂鸦，则是拓展宝宝发散性思维，发展其想象力、创造力的有效途径。在整个涂鸦的学习与练习过程中，家长都不要强制或刻意地引导宝宝练习画线条、图形图像，除非宝宝自己愿意跟随着你画，这是很重要的一条原则。否则，你很容易以“教导”之名，禁锢了孩子的想象力，这正好与涂鸦的精髓背道而驰了。

学习涂鸦不可冒进，宜跟随宝宝的成长节奏来。当宝宝只会戳戳点点时，妈妈也应只会戳戳点点；当宝宝只会画横线或竖线时，妈妈也应装着只会画横线竖线。

可豆豆妈妈教豆豆涂鸦时却不是如此。豆豆妈妈很着急就给宝宝画横线竖线，甚至是更复杂的动物图像或人像。豆豆画不来，就要妈妈画，慢慢地就变成了豆豆妈妈练习涂鸦，而豆豆则成了观众了。成了观众的豆豆更热衷地要妈妈画这画那的，自己却不怎么动手了。当豆豆妈妈发现这个问题后，要求豆豆自己画，可豆豆就是不情愿。类似豆豆这样的案例，我还见过不少。

宝宝只会干他能达成的事，即使努点力也无所谓，但太难他就会放弃的，涂鸦也是如此。还是让我们跟随宝宝的发展节奏来实施成长支持，不前不后，不急不缓。

（尊重知识产权，转载时请标明文章出处）