8月份的聆听练习（6日—10日）

8月6日：
【聆听练习】和孩子一起听歌结束以后，孩子边和我聊天，边唱：时间都去哪儿了，还没好好享受假期，时间就过去了。孩子也希望假期可以由自己支配，觉得时间过得真快，我也觉得时间很快，一个暑假一半时间过去了，好好抓住假期的尾巴吧。

8 月7日：
【聆听练习】晚上就我和孩子两人吃晚饭，就烧了虾仁蛋炒饭，孩子说：“妈妈，你的厨艺进步很大，今天我要吃一大碗。”孩子吃了一大碗，并且孩子还主动洗碗了。听到孩子的夸奖，我很开心，孩子吃完了所有的饭，还去洗碗了，说是对我的奖励，我感觉孩子比我还懂得教育，知道语言的鼓励，还会行动的奖励，让我在厨艺这方面有了信心。

8月8日：

【聆听练习】孩子说不想要妹妹了。我问孩子：“是不是有了妹妹以后，我们就关注妹妹了，不再关注他了？”孩子说：“不是这样的，以前说想要妹妹是因为以为我们开开玩笑的，并不是真的会有一个妹妹。现在不想要妹妹是因为怕以后妈妈很辛苦，因为一个小孩已经和辛苦了，两个小孩会更加辛苦的。当时我听了以后就很感动，眼睛里面噙满了泪水。我就表扬孩子，很理解父母的辛苦。原来孩子什么都懂，为什么迟迟没有生弟弟妹妹的原因，就怕压力大，就怕自己辛苦，孩子把我们心底里面的迟疑都说出来了，很让我惊讶。

月9日：
【聆听练习】孩子赢了舅舅一盘象棋，说：“舅舅，输了也没什么大不了的，下次我说不定会输了。”看起来很得意啊，还安慰别人不要气馁。今天累了就睡着了，突然想起微信作业没发，赶紧发了睡觉了。

8月10日：

【聆听练习】孩子的床上都是书和玩偶，我让孩子把书整理好，把玩偶放在架子上，把散掉的玩具拼好，儿子就不耐烦了：“妈妈，你出去，我自己会整理好的。”这时候我意识到自己说得太多了，后来再和儿子交流时，我告诉他听了他说的话我很伤心，儿子就说：“对不起，但是你的唠叨让我很烦。”如果你不想鼓励不好的行为，就不要在上面花太多的时间，往往我们不太注意他们犯的错而是多关注他们做对了的动作时，会更经常地做正确的动作。其实教育孩子也是一样，关注孩子的进步，鼓励孩子的尝试，孩子会给你带来意想不到的成长。