这天，孩子进行餐前活动，要新学习一个手指游戏，于是我带着孩子们一起做手指活动和念儿歌。

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽;

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳;

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞;

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪;

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬;

我们一起爬上山。

突然微微对我说:“马老师马老师，螃蟹还可以来跳舞呢。”听到微微的想法，我灵机一动顺势就问小朋友:

“微微小朋友说的螃蟹能跳舞，那最后一句就可以是螃蟹螃蟹来跳舞，那你们可以想想螃蟹除了跳舞还可以做什么呢？其它小动物还可以改成什么呢？“一瞬间，小朋友特别兴奋，纷纷开动自己的脑洞想，各种新奇的想法油然而生。

仔仔:“螃蟹螃蟹来画画。”

瑞瑞:“螃蟹螃蟹看电视。”

钉钉:“螃蟹螃蟹做游戏。”

轩轩:“螃蟹螃蟹去爬山。”

涵涵:“螃蟹螃蟹来化妆。”

………

小朋友的想法都十分神奇，于是我将小朋友的想法一一记录了下来。在下午的活动时我们大家一起对以前的手指游戏进行了改编。小朋友们看到自己的成果特别自豪，有的小朋友还边指着他说的那一句边对着其他小朋友说:“看，这个是我想出来的呢。”小朋友对自己改编的手指游戏非常的满意。每个人都拉着自己的好朋友一遍又一遍的玩。

小螃蟹

你拍一，我拍一，螃蟹螃蟹做游戏;

你拍二，我拍二，螃蟹螃蟹会化妆;

你拍三，我拍三，螃蟹螃蟹会爬山;

你拍四，我拍四，螃蟹螃蟹看电视;

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹来跳舞;

你拍六，我拍六，螃蟹螃蟹来画画;

你拍七，我拍七，螃蟹螃蟹画红旗;

你拍八，我拍八，螃蟹螃蟹要搬家;

你拍九，我拍九，螃蟹螃蟹去喝酒;

你拍十，我拍十，螃蟹螃蟹去坐车;

我们一起坐回家。

对手指游戏进行了改编后，小朋友对螃蟹的热度不减，有的小朋友说：“老师，我想画螃蟹，于是我就邀请中龄的小朋友进行了一次美术活动，主题就是画螃蟹，请小朋友将自己想象中的螃蟹画下来。有孩子们拿着画笔就开始作画，还有些孩子思考了很久才开始那些画笔作画。我在巡视时发现有些孩子虽然线条方面的控制与技巧还不够，但是他们能用他们的想法与画法展现出不同的螃蟹，有的在看电视，有的在唱歌跳舞等等。活动结束时，一幅幅想法新奇的螃蟹展现在我面前，让我不由得赞叹孩子的世界真的很奇妙。