花会开放，鸟会飞翔，小树总有一天会长得高大挺拔。回忆着和孩子们相处的一点一滴，嘴角总会不自觉的上扬。看着孩子们一天天的长大，感受着他们微妙的变化，再和他们一起步入一个个奇妙的世界，一起体验着生活给我们带来的乐趣，一起憧憬着长大以后的我们。想着，想着，原来，我们之间有那么多，那么多美好的回忆……

和他们相处了那么久，我能感受到他们对未知事物强烈的探索欲望。他们每天都会有非常多的、惊奇的新发现想要告诉你，和你一起去探究；有非常多的、出人意料的问题想要问你，和你一起去挖掘、去寻找答案。看着这一群天真无邪的孩子，看着他们真诚纯粹的笑容，想让时间在这一刻停留的同时，一个困惑不禁在我脑海里涌现，这无疑是给我敲起了警钟:我们的知识真的能满足孩子们的求知欲吗？我们有没有耽误了孩子们，辜负了他们的期望？

站在知识面前，孩子们就像一块儿块儿干干的海绵，总是需要不断地汲取水分去完成更多的事情，没有水的海绵总有一天会破裂。而老师对他而言就是一条小溪，海绵要在小溪里不断地汲取水分，填充自己，周而复始，一直循环。而小溪毕竟是只是一支分流，如果没有通向江河、通向大海，那么不管多久，溪流总会有干涸的一天，海绵也会因为缺失水源而干枯、硬化。这将是一个悲剧，是我们所有人都不想看到的结局。如果我们的内心不能接受这个结局，那我们必须在悲剧来临之前，去寻找下一处优质的水源流向小溪，将水源延续下去。同样，如果不想孩子们的发展就此中断，那么作为老师就永远不能只满足于现状，只停留在现在，知识的海洋很广阔、很渊博。我们还年轻，有很多东西等着我们去学习。

俗话说：“一桶水摇不响，半桶水响叮当。”我们是像满桶水那样装满了知识还是像半桶水摇的当当响呢。当孩子问我们一些问题，我们是能自信的给予答案还是敷衍呢？当我们的知识不足以解决孩子的问题时，你能和孩子的眼睛对视吗？

“学海无涯，苦作舟。”对知识的学习是永无止尽的，我们在学习的道路上要不停的鞭策自己，不断的让自己升华，这样才能给孩子带去新的知识，才能带领孩子开启新的篇章。让我们打开心门，放开眼界，和孩子们共同探索、共同成长吧！