上学时，写作文原来是一件头疼的事儿，因为不会写，平时不太注意观察，也不太注意体会，一道写作文时就词穷，不知道怎么写，大白话连篇，叙述的事情很快能写完，但是往往达到不了的几百字的要求。所以老师就会让看一下作文精选，摘抄一些好词好句，甚至背一些经典的片段和一些名人名言，在写作文时用上，显得比较生动和有文采。有一些大家常用的句式和片段，经常在读作文时重复出现，引得老师笑我们，难忘的人难忘的事都是同一个人同一件事情，这些都是因为作文程式化的后果，禁锢了我们正常的自由发挥。

我的妈妈，有一双美丽的大眼睛，有一头乌黑发亮的头发，妈妈很勤劳，白皙的双手上却长满了老茧。我就记得大家的妈妈都是长一个模样的，都是双眼皮大眼睛，都是留着长头发，都是皮肤很白，都是长满老茧的手。这样写只是突出大家的妈妈很漂亮， 又很勤劳，为我们操心为家庭付出之类的。再说到的感人的细节时，就会写到，当我们都睡着了，妈妈开着台灯，借着微弱的灯光，一边打着哈欠，一边为我们一针一线的缝补衣服，或者打毛衣。妈妈的形象都是伟大又朴素，温暖又感人的。随着对生活的理解，慢慢的我们的写作方式也会改善，不会用“有”这样的句型了，而是更生动的描述，尽量不用有字，反而更容易描绘出妈妈的不同特质，比如妈妈的眼睛虽然小，但是炯炯有神，而且会说话，在表扬我时，眼睛是笑眯眯的，在批评我时，眼睛是极其严肃的，在担心我时，眼睛闪烁着不安。。。

记得写学校生活的片段时，常常用到“热火朝天”这四个字，瞧！那边的同学，也正热火朝天的干起活来，有的扫地，有的擦地，有的站在高处擦玻璃，有的拿着大扫帚戳角落里的蜘蛛网，还有的两个人小心翼翼的提着水桶。大扫除是学校里发生的经典案例，在这个时候，经常会出现一些助人为乐的场景，有的同学搬桌子不小心受伤了，同学们一蹴而就的上前关心，几个同学合力抬起来送到学校医务室，接下来的几个月，不管是寒冷的冬日，还是炎热的夏季，不管是刮风下雪，还是电闪雷鸣，同学们坚持轮流护送受伤的同学上下学，从来不间断，大家的友谊万岁。

还有描述花园景象的词语，春天来了，公园里的花都开了，五颜六色，万紫千红，争奇斗艳可漂亮了，有黄色迎春花，紫色的喇叭花，白色的蒲公英，粉色的地雷花，还有红色的一串红。我最喜欢一串红了，他们远看像一串小辣椒，近看像一串小灯笼，红艳艳，娇滴滴的，像极了我们少女的红脸蛋。描述话的时候，大家多数针对花的颜色，花的姿态，或者花象征的品格来描述。大家的语言偏偏一律，完全把大自然中的花描绘的像盆景里的花一样，失去了自然随性。但是或许只有这样，才能让我们把那些描述花的四字成语，才能把像什么一样的比喻句运用上，增加了写作的技巧性。为了追逐这些，我们常常忘记了花的本性，忘记了她的芬芳，她的成长。

还有一些经典的语言我们常常运用到，比如：“春天来了，冬天还会远吗？”比如我们做了好人好事，会说文明之花处处开，我的名字叫雷锋。还有难忘的一个人，常常是街角修鞋的老人，寒冬腊月他在那里等待修鞋的人，而修鞋也很便宜，只要两毛钱。别人都在匆匆的赶路回家，只有这位老人在街角迎客修鞋，赚那一点点的血汗钱，这样的人让我们难忘和感动。这好像是某个作文精选上的例子，结果被好多同学用来当成自己最难忘的人。而我现在想想最难忘的人或许也是一个陌生人，但肯定是自己生活中亲历的，因为当有了足够的情感体验，你就会感触到身边的那些陌生人带给你的温暖而感动而难忘了，或许当我们是孩子时，对难忘的人和事了解太少，又或许我们难忘的是生日和跳皮筋时快乐，而这些不符合写作文中正能量的体现。总之，那些必杀句现在不经常用到了，但是还是挺怀念的。

春天来了，冬天还会远吗，好耳熟的

是啊，那个时代真的让人怀念。

让人怀念的时代

这个话题让我们都回到了童年。

让人怀念的时代

作文里大家的妈妈都是一样，这个还真好玩~

真的是好怀念那个年代

好怀念儿时简单而快乐的生活

很有同感呢

好怀念那个时候啊

是啊，那个时代真的让人怀念。

那会我是最怕写作文了，所以小宝要从小就培养他多读书