得到这本试读报告书真的是非常的幸运，这是我参加有奖话题活动时得到的一本书。说来收到书的过程也有一段曲折的过程呢。刚刚收到站内信的时候非常的高兴，后来等了好一段时间，看到地带都已经有朋友发了试读报告了，可是我的书还是没有音讯，后来只好私信了管管，原来我的书在运输途中被毁坏了，得重新寄，而且不知道什么时候才能寄出呢，只好叫管管寄出的时候给我一个单号。后来这件事就搁置了，管管也忘了给我发单号，导致我收到书也不知道没有回公司去拿，前不久这本书才到了我的手上呢。

拿到书的时候很高兴，先是看了看包装和书的版面，觉得挺满意的，包装的很好，而且书的质量也很不错，纸张很好，还是彩色印刷的，看起来特别的舒服。当初参加活动的时候就是觉得这本书比较契合我的育儿理念，想要进一步的学习一下，现在虽然这本书还没有看完，觉得还是获益匪浅的，给自己指明了一条道路，可以更好的为还未出生的宝宝做好准备。

听到书名自然就知道了这本书主要说的是育儿理念，这是一个新的育儿方法叫做亲密育儿法。我也是比较赞同这样的一种方法的。

个人觉得我们中国人教育方法比较常见的就是专制型教育，这个大概是我们最为常见的一种教育方法，特别是在古代，历史悠久。这种养育方法强调的是父母的权威形象和孩子的绝对服从。当然这样的教育方式既然能够流传那么多年，自然还是有一定的道理，但是随着现在社会越来越发展，越来越多样化，产生的问题和矛盾也越来越多。就像这本书中提到的一样，这样的教育方式很容易引发的一个问题就是孩子对父母产生一种恐惧，这种恐惧很可能会影响孩子的性格，甚至对成年以后还留下阴影，关注的更。多的是孩子缺点改正，而不是优点的延续；另外，这种方法都是在惩罚孩子的过错，而不是去寻找更加合适的方法去引导孩子纠正孩子，以至孩子容易产生逆反心理；还有就是，很多这种教育模式下的孩子，他们大都是因为害怕被惩罚而进行的行为，并不是发自内心的，一旦这样的害怕被解除，他们将是非常危险的，就像脱缰的野马一样，因为他们缺乏自我控制的能力。

书中提到的还有沟通性教育方法和行为改进型教育方法，因为我遇到的不多，也不慎了解，就不做过多的说明，但是这两种教育显然也是有一定不全面的地方。书中说到了亲密育儿方法是结合了这三种教育方法的优点，而且在为养育建立了一个坚实的基本方面更近了一步：养育孩子的关键是父母与孩子之间要建立起良好的关系。

是的，我们需要更好的去了解我们的孩子，而不是自顾自的认为对孩子好的方面，才能更好的养育和教育我们的孩子。我们需要考虑的是：我们的孩子在想什么，我该如何帮他处理好这些难题。而不是考虑：我怎样才能让他有良好的表现。

在孩子面前我们是家长，负有养育他们的责任，需要有一定的权威性，但是我们不能采用控制他们的方式，而是需要与他们沟通，双方在信任的基础上，一起协同去解决出现的问题。比如书中的例子：在对孩子的养育中，专制型的养育方法主张：我来告诉你该做些什么？沟通型的养育方法主张：你认为什么是该做的事呢？行为改进型的方法主张：如果你这么做，就会有那样的结果。而我们的建议是给你的孩子这么一条带有亲密性的情感的信息：你可以相信我，我会帮助你懂得该做什么。