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幼小衔接阶段,先把习惯养成
看2423 | 回复6
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小Aric的幸福 楼主
我一直都是个很坚守自己原则的妈妈,就像幼小衔接有没有必要这个问题,曾经和朋友引起过很多次的争议。有的妈妈认为孩子在上小学前就应该以玩为主,让孩子保持天真烂漫的天性,不要那么快的进入小学紧张的阶段,这样孩子太累、太苦,完全灭杀了孩子童年的快乐。而我却觉得,如果现在就让孩子玩,也就是Aric这个年龄,那么他进入小学后,自然会被自己的学习能力拖后腿,跟不上学习的节奏,做不了复杂而又繁多的作业,到时候孩子不仅累和苦,更多的是会被打击了自信心。
Aric在上幼儿园小班、中班的时候,我任由他玩,从来没有阻止过他。或许让他学过兴趣课,但是也不会太过严厉的苛刻,主要还是希望Aric可以轻松两年。但是进入了大班,也就是老师口中幼小衔接的时刻,或许就是那所谓的学前班吧。Aric就完全不再是曾经那个任由自己放纵的模样,完全被老师牵着鼻子走。你有选择不学的权利,可是当别的小朋友上课时在学,难道你就一个人跑到操场去玩吗?这也不现实!所以根据老师制定的计划,Aric的大班完全是在学中走过,在作业中摸索小学入门。
作为家长,不应该给孩子拖后腿,当老师说今天学什么,家长需要如何帮助孩子的时候,家长就不应该去抱怨别做作业,你现在就应该玩。而我能做的就是陪伴孩子做好自己,做好应该做的事情。从第一步开始,我们就养成好的学习习惯,坐姿要标准,眼睛离课本的距离要远,做作业的时候不能三心二意,做完作业要学会自己检查等。虽然刚开始确实是累的,因为有时作为妈妈的我都会烦躁,可是我们却坚持了下来,现在还没上一年级,Aric就有了很好的习惯,那么上一年级,对他而言还会很难吗?
我有个很好的朋友,她的孩子现在就上小学一年级,以前抱有让孩子快乐成长的信心。但是幼儿园毕业后,她还是选择了让孩子上一个多月的幼小衔接班。即便如此,当孩子上了一年级,却被老师经常提意见和批评,家长也被老师留校沟通。这时她告诉我,原来一个班有百分之八十的孩子都有过幼小衔接,都会拼音、算数、写字等,而且习惯都已经养成。她后悔自己当初放纵了孩子玩,而现在呢,却每天需要陪着孩子练字、认拼音、养成各种习惯,往往晚上9点多还在书桌前,家长会心疼而又焦急。
所以这也给我提了一个醒,我不想Aric上小学太累、太苦,不想他被老师批评多次后打击自信心。因此我们每天都在为习惯而努力,其实这并没有耗费多少精力,5分钟的静心、10分钟的练字、10分钟的作业、剩下的时间我们用来做兴趣课的作业和认字、阅读等。效果特别明显,Aric无论学什么都比同龄的孩子要很快的进入状态,学的更好,而且他的坐姿和书写等都特别的标准,在学习的时候从来不会三心二意或者要去做其他的事情。好习惯的养成会成就Aric以后学业之路的轻松,当别的孩子在玩的时候,我们学习和玩互不耽误,当别的孩子为学习而疯狂努力时,我们却可以轻松面对,这就是两条路两个结局。12-24 15:22 -
qianqian0901 2楼5分钟的静心、10分钟的练字、10分钟的作业、剩下的时间我们用来做兴趣课的作业和认字、阅读等——安排的非常好,亲爱的是有智慧的妈妈哦12-24 15:46
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养成良好的学习习惯很重要啊12-25 22:54
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飞宝妈 4楼好习惯养成,上小学就会轻松很多。12-26 21:01
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毛毛球球 5楼习惯的养成真的很重要呢,宝妈好厉害哦12-26 21:56
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lwzjc 6楼好习惯很重要呀12-26 22:40
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