看到这个标题的时候我的脑海中立刻浮现的是孩子的学习谁来负责呢？
经过思考，我认为最终的结论是，孩子不是家庭的也不是社会的
借用纪伯伦的一首诗《 你的孩子》来抛砖引玉。

你的孩子不属于你
他们是生命的渴望
是生命自己的儿女
经由你生与死相守却有自己独立的轨迹
给她们爱而不是你的意志
孩子有自己的见地
给他一个栖身的家
不要把他的灵魂关闭
。。。。
有此可见我们不能把孩子归结是自己的产物

所以在孩子的学习谁负责问题上我觉得，家庭的影响和早期幼儿是非观念的
树立是要靠着家庭来完成，。也就是说家庭里的成员都有对孩子的学习
来指导的责任，并且家庭成员之间也要达成一致，不可对孩子的学习理念不清晰
而让孩子的学习产生混淆。

大的观念形成统一后，就要看父母双方谁的时间比较合适，谁的知识储备利用辅导
孩子的学习。有些家长工作繁忙，没有时间直接在孩子作业的时候进行指导，但是
间接的也要对孩子进行纲领性的确认，你的细部不能完成的话 大体笼统的也要知道
孩子现在学习什么，进行到什么程度 有哪些困难，以便抽出时间的时候和孩子进行直接的
交流，不可放任孩子自学成才，当然对于一些语文 地理历史这种文科的东西 可以让孩子
去多看 多读书 多旅游去开阔视野，但是像一些理化 数学的东西就要多动脑子思考
给孩子一个动手 动脑的空间。

既然是家校共同体负责，孩子的学习在学校肯定就是老师们给与监督指导了。
在学校老师的指导作用非常大 可以说老师的态度决定了孩子的未来  是孩子发展的
源动力，学校下发的指导意见， 老师的要求相信孩子都能领会并去实行。

回到家后孩子的自制力还不够好的情况下，家长就要介入，领悟贯通老师的指示
及时督促孩子完成共同的任务，
只有这样孩子才能逐渐养成一个好的学习习惯，好的生活习惯。
想信等待这些习惯养成的时候，家长老师就不用那么辛苦的跟踪，只需要
帮着她们答疑解惑，提纲挈领就好了。

孩子是一棵小树，离不开阳光的普照 和雨露的亲吻，更离不开树根下面丰厚的肥料的滋润，
只有多方面的条件具备，这颗小树才能不断的长高长壮长成参天大树。。
所以说孩子学习成长离不开多方面的共同合作。

  不亏我早上来了就写文章 中幸运分了。

孩子的学习家校一起努力最好。

孩子的成长，需要家校合作

回复 #diandianxuhan

嗯，是的，共同创造。