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奖励还是激励？
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说到奖励孩子，用什么形式，还有怎么个奖励法，还真是挺有学问的！我们先来看看网上提供的奖励有什么方式：荣誉奖累积制、奖励掌管家政、奖励发展兴趣爱好、奖励出门旅游考察。这些奖励方法我们不难看出更多的是关于实物奖励，也就是侧重物质方面的，精神方面的虽然是兼顾到了，但实际应用当中我们可能是不怎么采用的！就说说幼儿园吧，老师们常用的奖励方法就是小贴纸、小红花，或五角星之类的，曾经小妞的一位小老师在小妞的表现累积达到10枚贴纸后，兑现承诺奖励了她一个漂亮的公主笔袋。对于孩子们来说，这种累积制的奖励方式她们是再熟悉不过了！
不过如果同样的奖励方式放到家庭教育当中来了，同样适用吗？不知道大家有没有发现一个问题：就是孩子们对老师说的话简直是到言听计从的地步啊，尤其是幼儿园阶段的小朋友，老师说一就是一，老师说二就是二。在孩子们眼中，老师简直无所不能哈！所以在幼儿园里，孩子们也相对容易管教。可是当她们面对自己最爱的父母时，反而多了任性和小脾气。所以在幼儿园的这种奖励机制，放在家中来执行，有可能是管用一段时间，但不是长久之计。就像前段时间为了让小妞养成良好的作息时间，我们约定每天晚上9点半前准时睡觉！如果每周一到周五她都能够做得到，那么在周六我会奖励她10元。到了年底统计一下她获得了多少奖励了，再用这些奖励来兑换一个芭比娃娃。这孩子一开始倒是兴致高昂啊，听到能够得到自己最爱的芭比，可是兴奋得不得了！前一两周在我的监督下倒是严格执行，在9点半前睡觉。可是慢慢地还是懈怠下来了，她根本没有这方面的时间观念呢，一天10点睡觉，明天就有可能10点半了还不睡，如果我没有强制地去监督她，她就会忘记了约定的这回事了！好了我当然得遵守自己说过的话，把她的作息时间用个小本子记录下来，但凡是一周内有一天没达到的，这周的10元奖励就取消了！为此她只存到69元，就一直没能累积上去了！这69元里面还有一些是奶奶给的零花钱！你看，即便设立了奖励累积制，奖品还是她喜欢的玩具，依然没有“诱惑”为行动力，要让孩子自觉太难了！说到底，这种奖励其实作用不大的！
所以现在我琢磨着物质奖励的方式方法不对，那还得从精神方面的奖励来入手，比如激励？某专家建议：一个人除物质需求外，还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家长在选择激励方式的时候，不妨多给孩子一些精神鼓励。昨晚回到家，孩子跟我说舞蹈班的老师表扬了她，看她满脸开心的小模样，就足以知道老师的表扬对她来说是有多么的重要啊！因为舞蹈老师平时训练都很严格，小妞也很惧怕她呢，突然受到了表扬，是对她的认可，也是让她树立了自信心，一个晚上都要求我要看她表演倒立，原因就是她倒立两次受到了老师的表扬！也许除了实物奖励之外，我们也需要学点心理激励，表扬激励！这是因为心理奖励看似抽象，其实很有用，就是抓住孩子好胜心强等心理，通过比较孩子的表现和其它同龄小孩的表现，让孩子有优胜感，很自豪，所以说不管是奖励还是激励，都是一门值得好好深究的学问呢！
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精神奖励和物质奖励都不能少01-28 13:20
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单纯的物质奖励肯定是不合适的01-28 17:27
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精神需求比物质需求更重要啊01-29 23:01
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精神奖励也是很重要的01-30 04:58
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